Les adresses des sites mentionnés dans chaque article sont regroupées en bas de page.
Le libre a de fervents partisans, mais pas véritablement d’opposants… ceux qui ne le pratiquent pas regardent avec bienveillance, voire avec indifférence, une philosophie qui refuse le monopole et promeut la mutualisation des compétences et la libre diffusion des sources.
Mais, si les logiciels libres, généralement gratuits, s’affirment plus stables et plus pérennes que les systèmes propriétaires, pourquoi ne se sont-ils pas généralisés, particulièrement à l’école où la question ne peut être ignorée ?
C’est sans doute que leur expansion est entravée par des obstacles plus puissants que la force irrépressible de la libre circulation ; c’est peut-être que le militantisme de leurs adeptes induit un faux débat, entre les tenants du libre et ceux qui leur opposent une vision pragmatique des TIC en milieu scolaire.
Pourtant, les logiciels libres ont porté leurs fruits dans le domaine de l’éducation ; telle circonscription en fait le cœur de son dispositif de formation ; les logiciels pédagogiques se multiplient, aussi performants que ceux des éditeurs, et plusieurs distributions Linux pour l’éducation voient le jour.
Sans doute le problème tourne-t-il autour du système d’exploitation, car les logiciels les plus recherchés sont finalement des logiciels libres… fonctionnant sous Windows.
Qu’est-ce qu’un logiciel libre ? Définition et enjeux
Le logiciel libre est un programme dont le code source est ouvert à tous ; mais c’est d’abord une philosophie, avec ses principes et ses enjeux.
À lire (PDF, 120 ko)
Retour aux sources. Les eaux vives
Issu de la problématique plus large de l’expansion d’Internet, le débat autour du libre est le résultat de la prise de conscience des notions de bien commun et de propriété intellectuelle. Bien que sa philosophie repose sur le principe de libre circulation, sa généralisation ne coule pas de source.
À lire (PDF, 99 ko)
Débat : vices et vertus du libre à l’école
Linux ne met pas tout le monde d’accord. Nous publions ici :
– une appréciation critique de ses performances et de certaines pratiques qu’il entraîne ;
– une appréciation critique de cette appréciation.
Deux « Tribunes libres » en quelque sorte.
1. Le militantisme du libre entrave l’innovation pédagogique
2. La réponse des équipes de SLIS et de SambaÉdu
À lire (PDF, 119 ko)
Un dispositif de circonscription pour favoriser la mutualisation
Comment la découverte des potentialités didactiques des logiciels libres par des enseignants du premier degré ouvre de nouvelles perspectives d’animation et de formation dans le « Napster éducatif » d’une circonscription.
À lire (PDF, 180 ko)
Des logiciels libres fonctionnant sous Windows
Le logiciel libre et Windows, cela semble paradoxal. Pourtant, plus par pragmatisme que par conviction, de très nombreux auteurs de logiciels libres proposent désormais une version de leurs applications pour ce système d’exploitation. Une sélection « Framasoft ».
À lire (PDF, 99 ko)
Les meilleures pages du site Linux et pédagogie
Ce site, créé à l’initiative de la mission Veille technologique et industrielle du CNDP, recense un grand nombre de logiciels libres, repérés, testés et documentés par un groupe d’enseignants.
À lire (PDF, 92 ko)
Créer des squelettes pour SPIP
SPIP, Système de publication pour l’intranet, est sans doute le champion des logiciels libres en matière de travail collaboratif en ligne.
Petit guide pratique pour l’installer sur un serveur local et configurer les « squelettes » ou modèles de pages permettant d’en personnaliser l’interface.
À lire (PDF, 129 ko)
Liste d'adresses
Le site de l’académie de Caen
Web http://listes.tice.ac-caen.fr/
Texte sur la question générale des biens communs et du domaine public de Philippe Aigrain
« Où en sont les droits intellectuels positifs ? »
Web (PDF, 49 ko) www.sopinspace.com/
Le site SPIP (système de publication pour l’Internet)
Web www.spip.net/
Le site Autrans Internet des connaissances Présentation de Wiki
Web http://autrans.crao.net/
Le site AbulÉdu. Solution Logicielle libre pour l’école. Présentation du logiciel Kidistb
Web www.abuledu.org/
Présentation du logiciel L'Orthophile
Web http://jeannoel.saillet.free.fr/
Le site Framasoft. Base de données de produits libres.
Web www.framasoft.net/
Web www.framasoft.net/
Web www.framasoft.net/
Le site 7-ZIP
Web www.7-zip.org/
Le site Mozilla
Web www.mozilla.org/
Le site OpenOffice.org
Web www.openoffice.org/
Le site Abiword
Web www.abisource.com/
Le site The Gimp (The GNU Image Manipulation Program)
Web www.gimp.org/
Le site FileZilla
Web http://filezilla.sourceforge.net/
Le site HTTrack Website copier. Aspirateur de sites Web libre
Web www.httrack.com/
Le site Tuxfamily.org (Hébergement libre pour les gens libres).
Web www.linuxgraphic.org/
Le site de l’académie de Versailles
Web http://logiciels-libres-cndp.ac-versailles.fr/
Le site officiel Wims
Web http://wims.unice.fr/
Le site parisien
Web http://wims.auto.u-psud.fr/
Le site marseillais
Web http://wims.univ-mrs.fr/
Le site poitevin
Web www.poitou-charentes.iufm.fr/
Le site de l’université de Nice
Web http://wims.unice.fr/
Le site Ofset (Organization for Free Software in Education and Teaching)
Web www.ofset.org/
Le site de l’IUFM du Pas-de-Calais
Web http://lamia.lille.iufm.fr/
Le site Ofset (Organization for Free Software in Education and Teaching)
Web www.ofset.org/
Le site officiel de SPIP
Web www.spip.net/
Le site SPIP-édu
Web www.spip-edu.edres74.net/
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