		Opérations « Portables »

Les adresses des sites mentionnés dans chaque article sont regroupées en bas de page.

Le bilan d’opérations aussi chères aux collectivités qui les ont prises en charge et aussi éloignées les unes des autres dans l’espace comme dans la conception ne peut être établi par un seul observateur qui compenserait par magie son absence d’ubiquité. Il s’agit d’abord de rassembler des matériaux pour une synthèse que l’on n’élaborera pas dans l’artifice.
Nous avons placé en tête deux cas extrêmes : dans le premier, l’auteur est libre de construire le récit des Indes occidentales qui lui sont familières ; dans le second, les questions de méthode inhérentes au travail d’un chercheur maintiennent la vigilance de celui-ci face au commanditaire tout proche. Se déploient alors Maine Learning Technology Initiative, Ordina 13 dans les Bouches-du-Rhône, Un collégien, un portable dans les Landes, le Cartable électronique de Savoie – qui n’en est d’ailleurs pas un –, Ordi 35 en Ille-et-Vilaine et une expérimentation menée avec des classes nomades dans l’académie de Créteil.

L’illusion de modernité approches américaines

Pour oublier un instant le débat franco-hexagonal, retour vers le Maine et détours par la Virginie.
À lire (PDF, 321 ko)

Propos de bilan… À propos d’Ordina 13

Les objectifs poursuivis par le conseil général des Bouches-du-Rhône en lançant le dispositif Ordina 13 ont été, dans un certain sens, assez ambitieux pour que le chercheur considère avec prudence la notion même de bilan.
À lire (PDF, 148 ko)

« Un collégien, un portable » quel bilan cinq ans après ?

L’expérience lancée dans le département des Landes, les thématiques qu’elle a mises en avant, les indices qui permettent d’en mesurer les effets.
À lire (PDF, 178 ko)

Ordi 35 : Un ordinateur pour la maison, mais aussi pour le collège !

« Au cours de l’année scolaire 2006-2007, 189 activités ont été recensées : sensibilisation au multimédia, sécurité routière, traitement d’image, vidéo, etc. »
À lire (PDF, 82 ko)

Les ENT en Savoie et en Isère

En dépit de difficultés techniques et juridiques rencontrées par le Cartable électronique, les pratiques mises en place par les enseignants sont aussi nombreuses que les leçons à en tirer. Autour de l’ENT ! Qui n’est plus un cartable depuis longtemps.
À lire (PDF, 98 ko)

Ordinateurs portables et classes nomades

Une expérimentation menée depuis trois ans dans quelques collèges de l’académie de Créteil avec cinq classes numériques nomades en prêt, comprenant entre autres des portables pour les élèves.
À lire (PDF, 95 ko)

Liste d’adresses
Sur le site de Microsoft
– Rockman et al. (2000), A More Complex Picture : Laptop Use and Impact in the Context of Changing Home and School Access, The third in a series of research studies on Microsoft’s Anytime Anywhere Learning Program
http://download.microsoft.com/

Sur le site du New York Times
– Dans la rubrique Éducation, l’article « Seeing No Progress, Some Schools Drop Laptops »
www.nytimes.com/

Sur le site « landesinteractives.net »
– Évaluation pédagogique de l’opération « Un collégien, un portable » dans le département des Landes.
www.landesinteractives.net/

Sur le site d’Apple
– 1 to 1 Learning, A Review and Analysis by the Metiri Group (2006), étude réalisée pour Apple Computer.
http://images.apple.com/

Sur le site « European Commission »
– Balanskat, A., Blamire, R., Kefala, S. (2006), The ICT Impact Report, A review of studies of ICT impact on schools in Europe, European Schoolnet for the European Commission.
http://ec.europa.eu/

Sur le site « Becta »
– Becta (2007) The Impact of ICT in Schools.A Landscape Review, 93 p., téléchargeable (juin 2007).

http://publications.becta.org.uk/

Sur le site « The Ubiquitous Computing Evaluation Consortium »
– Research : What It Says About 1 to 1 Learning, Sponsored by Apple Computer Inc.
www.ubiqcomputing.org/

Sur le site de Microsoft
– Rockman et al. (2000), A More Complex Picture : Laptop Use and Impact in the Context of Changing Home and School Access, The third in a series of research studies on Microsoft’s Anytime Anywhere Learning Program
http://download.microsoft.com/

Sur le site de « l’University of Southern Maine »
– Silvernail, D., Gritter, A. (2007), Maine’s Middle School Laptop Program : Creating Better Writer, Maine Education Policy Research Institute.
www.usm.maine.edu/

Sur le site du Conseil général des Bouches-du-Rhône
– Le collège numérique
www.cg13.fr/savoirs/

Sur le site « Fing » Fondation internet nouvelle génération
– La page d’accueil
www.fing.org/

Sur le site « FMSH » la Fondation Maison des Sciences de l’Homme
– PNER Programme de numérisation de l’enseignement et de la recherche – Partie du rapport « Observation et analyse des usages : méthodes et outils »
www.msh-paris.fr/