Capelito magicien

		Magicien

D.R.

Capelito utilise son nez pour dérider un bébé champignon. Mais ses efforts restent vains. Il décide alors d’utiliser la magie pour le faire rire... finalement à ses propres dépens !

Pistes à suivre

Ce film d’animation se compose de trois séquences bien distinctes qui pourront être présentées l’une après l’autre afin d’en faciliter l’approche pour les plus jeunes.
Avant le visionnement, on sollicitera les expériences passées de l’enfant en matière de spectacles de clown et de magicien.

Ça fait peur !

Les enfants relèveront les moments où le bébé pleure parce qu’il a peur : comment est traduite la peur ressentie ? Lorsque Capelito se penche sur le landau, nous le voyons du point de vue de l’enfant : notre héros est vu en contre-plongée ; cela suscite une impression d’écrasement.
La carotte devient menaçante : comment montre-t-on la peur qui saisit Capelito au point de le faire fuir ? On prêtera attention au changement d’échelle, à la musique qui accompagne ce moment, puis à la mimique terrifiante de la carotte.
Au moment de la folle poursuite durant laquelle celui qui poursuit est poursuivi à son tour, on remarquera l’importance des effets sonores pour accompagner cette course.
Cette poursuite pourra être commentée à la façon d’un match de football, d’autant plus facilement que le nez magique de Capelito fait penser au ballon : durant cet exercice seront utilisés des verbes d’action et le vocabulaire topologique approprié.

Des mimiques

Les traits des visages des personnages nous permettent de comprendre parfaitement ce qui se passe et les états d’âme respectifs. Les élèves pourront dessiner les traits essentiels de certains visages : celui de la carotte lorsqu’elle inspire la terreur (grands yeux ronds, bouche largement ouverte sur des dents menaçantes), celui du bébé lorsqu’il pleure (yeux fermés, bouche ouverte et courbée)... Chaque dessin sera comparé aux traits du personnage dans le film pour permettre une vérification.

Émettre un avis et justifier

Capelito mérite-t-il le titre de magicien alors qu’il en a le chapeau et la baguette ? Capelito mérite-t-il le titre de clown alors qu’il en a le chapeau et le nez rouge ?

Prolongement d’activités

– On proposera un atelier de fabrication de chapeaux en s’inspirant des modèles créés par Capelito.
Cette activité permettra de connaître le vocabulaire approprié pour les décrire (écossais, à rayures, bariolés, à pois...).
– À l’aide d’un caméscope, on filmera le même objet de façon à donner l’impression qu’il change de taille... comme par magie.