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Atelier Images/Langages
Enseignement primaire
cycles 2 et 3
Produit utilisé :
Alphabet, cédérom, éd. Syrinx, d'après
le livre de Kveta Pacovskà.
Disciplines concernées :
Maîtrise des langages, activités
transversales, activités artistiques.
Finalités :
• Mettre
en évidence et définir des notions : association d'idées (fil
conducteur du cédérom), ordre, style.
• Traduire
ces notions en terme de création graphique et poétique (manipulations/écriture).
• Développer
des compétences manipulatoires liées à l'usage du multimédia
(exploration/lecture).
• Contribuer
au développement de l'intelligence sensitive (imaginer, sentir,
créer).
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Présentation
du produit
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On peut lire dans la notice
qui accompagne le produit : « Imaginons
des lettres en état d'apesanteur, des lettres touchées
par la grâce d'une danse perpétuelle, fluide, sans
contrainte. Imaginons que ces lettres aient acquis
une autonomie, des états d'âme ; qu'elles répondent
aux déplacements de la souris, au clavier, au microphone
; elles sont peureuses, gourmandes, moqueuses ;
elles produisent des sons ; elles ont le sens du
rythme ; elles jouent sur la page, elles jouent
avec nous et se jouent de nous.»
En déplaçant la souris, en cliquant, en utilisant
le clavier ou un micro, des lettres de l'alphabet
apparaissent à l'écran. Ces lettres ont un mouvement,
des couleurs, elles sont associées à un son, des
formes, des images. |
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Ce produit
est non défini, en ce sens qu'il ne propose pas d'entrée
particulière, ne soumet son utilisateur à aucun
ordre, aucune hiérarchie, aucun classement ; il
s'agira donc pour l'élève d'en inventer un, à
sa fantaisie ou selon les consignes du maître.
Le fil conducteur du cédérom est l'association
d'idées : l'association lettre/son/couleur/mouvement
se fait parfois à partir du son qu'elle produit, parfois
encore à partir du symbole qu'elle représente
etc. ; la lettre se voit donc animée dans tous les
sens du terme et acquiert une dimension qui dépasse largement
le statut de simple signe graphique. |
