Chroniques de l'Afrique sauvage
 
Présentation
Sommaire détaillé
Séquence 1
• Phase 1
• Phase 2
• Phase 3
Séquence 2
Accès aux autres scénarios
  
Scénario pédagogique
centré sur la maîtrise des langages
Éducation à l'image - en cycle 3 et en collège
Séquence 1
Phase 3 : Repérage et traitement de l'information
Déroulement
Situations langagières
Opérations
Finalités pédagogiques
9- Choisir « laboratoire » dans la barre de menus, une question et un animal. ex : durée de vie/éléphant, puis comparer avec deux autres animaux Lecture d'écrans Prise de notes Installer les conditions de la critique des modélisations choisies
       
10- Explorer d'autres entrées (nourriture)   Repérage des symboles graphiques : horloge pour la durée de vie, pile d'assiettes pour la nourriture  
   

 

  
11- Proposer des modes différents de représentations graphiques de données numériques Production graphique par petits groupes Transformation d'une information verbale en information graphique Engager des procédures de schématisation et de modélisation
À l'issue de cette séquence l'élève doit maîtriser la navigation et les différentes rubriques du cédérom en questionnant la pertinence des choix.
© CNDP - Images, écrans, réseaux
 2001 - Tous droits réservés. Limitation à l'usage non commercial, privé ou scolaire.