Chroniques de l'Afrique sauvage
 
Présentation
Sommaire détaillé
Séquence 1
• Phase 1
• Phase 2
• Phase 3
Séquence 2
Accès aux autres scénarios
  
Scénario pédagogique
centré sur la maîtrise des langages
Éducation à l'image - en cycle 3 et en collège
Séquence 2 - La modélisation
Déroulement
Situations langagières
Opérations
Finalités pédagogiques
1- Collecter dans des manuels, encyclopédies, etc., divers schémas de nature différente (courbes, diagrammes circulaires) Débat oral collectif Verbalisation « méta » Repérer la nature des liens entre objets représentés et représentations graphiques (représentation conceptuelle, ni analogique, ni référentielle)
       
2- Reprendre les informations et les données du cédérom et les rapporter aux exemples collectés Débat oral/propositions écrites en petits groupes Tri, organisation et création des catégories de similitude Installer les conditions intellectuelles et méthodologiques pour engager une évaluation critique
   

 

  
3- Proposer des schémas adéquats   Traitement graphique des données. Schématisation Installer une représentation mentale des « schémas »
       
4- Engager une critique fondée sur les schémas erronés présents dans le cédérom Débat collectif   Approcher les caractéristiques de la vulgarisation scientifique
L'élève doit être capable de vérifier si le document correspond à son attente et répond à des règles de rigueur et de véracité qui le rendent fiable.
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