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Mis en ligne le 26 octobre 2004
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Sur le Net
CHAMBAULT Annick ; GOUZE Bernard ; PHILIPPE Christine
L'heure de vie de classe : un possible dialogue ? Impossible dialogue
Web (PDF, 55 ko) www.ac-reims.fr/
Les questionnements et les réponses d’enseignants engagés dans une formation autour de l'HVC. Une approche très vivante et pratique de l'heure de vie de classe. Lycée Bouchardon, Reims. Mission Innovation de l'académie de Reims.
DUBOIS Arnaud ; WEHRUNG Muriel
L'heure de vie de classe en troisième
Web www.ac-creteil.fr/
L'expérience de deux enseignants qui co-animent une heure de vie de classe dans un collège classé ZEP d'Aulnay-sous-Bois (93) en s'appuyant sur un « conseil » au sens de la pédagogie institutionnelle. Mission Innovation de l'académie de Créteil.
KOPFERSCHMITT Olivier
L'heure de vie de classe en seconde
Web www.ac-nancy-metz.fr/
La mise en place d'une heure de vie de classe en seconde au lycée Frédéric-Chopin de Nancy. Les thèmes, les procédures, les effets sur les élèves et l'établissement, des exemples d'organisation de séances.
LEGRAND Marie
La vie de classe ou l'apprentissage de la vie
Web (PDF, 170 ko) www.ac-creteil.fr/
Argos, décembre 2000.
PÉRÉ Pierre ; SUCHAUT Bruno
Enquête sur l'heure de vie de classe
Web (PDF, 58 ko) www.dijon.iufm.fr/
Le contexte institutionnel de la mise en place de l'heure de vie de classe confronté aux réalités de la pratique. Une enquête pleine d'enseignements réalisée auprès des établissements de l'académie de Dijon.
POULLAOUEC Jacques
Vie de classe : apprentissage au débat et à la démocratie ?
Web http://cpe.paris.iufm.fr/
La réflexion nourrie d'un CPE suite à sa participation à des heures de vie de classe.
PRONINE Maroussia
L'heure de vie de classe
Web http://cpe.paris.iufm.fr/
Fiche sur le site des conseillers pédagogiques de l'IUFM de Paris.
SALZEMANN A.
Les heures de vie de classe, pour quoi faire et comment ?
Web www.ac-creteil.fr/
Sur le site de l'Inspection académique du Val-de-Marne.
L'heure de vie de classe
Web www.ac-amiens.fr/
Fiche du « Dossier du professeur principal » sur le site de l'académie d'Amiens.
L'heure de vie de classe
Web www.ac-poitiers.fr/[Consulté le 15-10-2004].
Fiche synthétique (les buts, les thèmes, la fréquence, les suites), lycée Paul-Guérin de Niort (79).
La prise de parole de l'élève en heure de vie de classe
Web www.ac-creteil.fr/
Fiche réalisée par la mission « Collège » de l'académie de Créteil
Recherche-action "Heure de vie de classe"
Web (PDF 269 ko) www.ac-montpellier.fr/
Un important travail collectif d'enseignants (collèges et lycées) de l'académie de Montpellier, engagés dans une formation longue sur l'heure de vie de classe. Un document d'un grand intérêt pour sa réflexion, l'analyse des pratiques, les témoignages. Avec le descriptif détaillé de séances et des fiches-action. Une réalisation de la mission Innovation.
Mon journal de sixième
Ministère de l'Éducation nationale SCÉRÉN-CNDP
Un exemple intéressant de support d’heure de vie de classe : il appartient à l’élève et lui permet de garder des traces de son travail. Fichiers en ligne.
Publications
Ouvrages
DUBOIS Arnaud ; WEHRUNG Muriel
Professeur principal. Animer l'heure de vie de classe
CRDP de l'académie d'Amiens/ CRAP-Cahiers pédagogiques, 2004. (Collection « Repères pour agir »).
Un ouvrage pour soutenir la mise en œuvre de l'heure de vie de classe. Une bonne articulation entre la réflexion sur les enjeux et des propositions d'activités détaillées (mobiliser l'élève sur son travail personnel, les relations avec les familles, aborder les situations conflictuelles,...). 14 EUR.
Lire la présentation http://crdp.ac-amiens.fr/
GOUZE Bernard
La Parole des lycéens
Une expérience de groupe de parole
CRDP de Champagne-Ardennes, 2002.
Comment la mise en place d'un groupe de parole dans un lycée permet d'intégrer dans l'institution scolaire la dimension singulière de chaque élève et rendre les lycéens davantage acteurs dans leur établissement. La nécessité de développer une déontologie de la parole au sein d'un dispositif précis (transférable au collège). 15,50 EUR.
Voir le sommaire www.crdp-reims.fr/, lire des extraits (chapitre VIII : « Un groupe de parole en pratique »).
PAPILLON Xavier ; GROSSON Gilles
Heures de vie de classe. Concevoir et animer
Chronique sociale, 2001. (Collection Pédagogie-formation).
Un guide pratique pour faire de l'heure de vie de classe un lieu d'instruction, d'éducation et de formation des élèves. Des éléments pour organiser l'heure de vie de classe autour de contenus et à partir d'un cadre précis. L'accent est mis sur la dimension institutionnelle, sociale et relationnelle de la vie de la classe. Avec fiches méthodologiques. 15 EUR.
ÉQUIPE RÉNOVATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
L'Heure de vie de classe en lycée professionnel (vol. 1)
CRDP de la région Centre, 2001.
Fruit d'une expérience conduite dans un LP de Châteaudun. « Comment faire de la classe un lieu de vie, condition sine qua non du développement des apprentissages ». Un court mais tonique éclairage théorique livre les finalités éducatives de l'heure de vie de classe et énonce les principes méthodologiques. L'essentiel du livre est consacré à un descriptif fiche par fiche des activités menées. 11 EUR
ÉQUIPE RÉNOVATION DE LA VOIE PROFESSIONNELLE
L'Heure de vie de classe en lycée professionnel (vol. 2)
CRDP de la région Centre, 2004.
Lire la notice
En savoir plus (www.ac-orleans-tours.fr/) sur ces publications. 11 EUR.
CEPEC (CENTRE D'ÉTUDES PÉDAGOGIQUES POUR L'EXPÉRIMENTATION ET LE CONSEIL)
Les Heures de vie de classe
CEPEC, Craponne (69), 2003.
L'heure de vie de classe comme un outil de développement de la vie scolaire, ses différentes dimensions (sociale, pédagogique, personnelle), ses objectifs, ses modalités avec 11 fiches-outils. 7 EUR.
Voir le sommaire (www.cepec.org/), lire des extraits.
Brochure
L'heure de vie de classe pourquoi ?
AROEVEN de l'académie de Versailles, mai 2003,
Un petit recueil de fiches méthodologiques pour organiser et animer l'heure de vie de classe. 5 EUR.
Lire le sommaire www.ac-versailles.fr/
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