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Pédagogie de la lecture
Un exemple d'utilisation...
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Alain Guarzky est
inquiet.
Léquipe pédagogique de lécole
élémentaire où sa fille Laura va faire sa rentrée a
depuis longtemps abandonné lusage de manuels
scolaires dans le domaine de lapprentissage de la
lecture.
Les termes "méthode globale" et "méthode
naturelle" le font frémir au point qu'il les
associe à celui de "dyslexie".
Il affirme que la méthode syllabique, le bon vieux
pe-et-a-pa, papa-a-un-ami-pipo a fait de lui un lecteur
hors pair et il ne comprend pas que lon ait pu
séloigner de ce qui a fait ses preuves. |

Alain Guarzky
parent d'élève
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Inquiet, certes, mais
curieux. Dans ce cédérom Pédagogie de la lecture,
on parle forcément de méthodes dapprentissage. Il
va tenter d'élargir son champ d'information et de se
forger des idées moins tranchées, avec comme moyen
dexploration la "recherche par
mots-clés". |
  
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Il clique le bouton Recherche
par mots-clés
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accéder à la liste des
catégories de mots-clés.
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Tous les
documents de la base de données sont indexés à
laide de mots-clés qui ont été répartis en neuf
catégories de manière à orienter les recherches. |
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Alain Guarzky prend
connaissance de la liste des neuf catégories de
mots-clés proposées. Le sujet de sa recherche fait sans
doute partie des mots-clés du corpus général. |
  
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Il déroule Catégories
de mots-clés puis sélectionne Mots-clés du
corpus général |
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ouvrir la liste
alphabétique des mots-clés utilisés dans le cédérom. |
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Dès
quune catégorie est choisie, la liste de ses
mots-clés saffiche. On peut alors soit saisir le
mot voulu en le tapant dans la zône de saisie, soit le
sélectionner en cliquant directement dans la liste. |
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"Méthode
denseignement de la lecture" fait bien partie
de la liste ! |
  
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Le père de Laura
sélectionne méthode denseignement de la
lecture et clique Voir |
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connaître les titres de
documents indexés par ce mot-clé. |
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Le bouton
Voir affiche la liste des titres des documents
indexés par le mot-clé choisi. |
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Trente-six documents
traitent de méthodes dapprentissage de la lecture.
Plutôt que douvrir tous les documents - exercice
un peu long et fastidieux -, un rapide coup doeil
sur les titres peut le guider de manière intuitive.
"A la recherche de LA méthode perdue"... ne
serait-ce pas là un titre qui convient à son humeur
nostalgique ? |
  
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Alain Guarzky
sélectionne le titre du document " A la recherche
de LA méthode perdue " et clique Aller à |
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lire sa fiche de
présentation
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Le bouton
Aller à ouvre le document sélectionné. Ce
dernier, comme tous les documents de la base de données,
est introduit par une fiche descriptive. |
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La lecture de la fiche
descriptive conforte son désir dapprofondir sa
lecture de lensemble du document. Mais auparavant,
Alain Guarzky souhaite en connaître le plan. |
  
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Il clique le bouton Sommaire
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ouvrir la liste des
sous-titres du document en cours de consultation.
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Les
documents sont le plus souvent scindés en plusieurs
parties. Le bouton Sommaire ouvre une liste des
intertitres. Elle peut se déplier sur deux niveaux. |
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Le découpage du document
permet une lecture non linéaire. Il entrera par le
second sous-document, celui qui fait référence aux
manuels scolaires. |
  
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Il sélectionne "Du
côté des Instructions officielles et des manuels
dapprentissage" et clique Aller à |
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lire la seconde partie du
document en cours de consultation. |
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Le Sommaire
présente la liste des sous-titres du document et permet
daccéder directement à la partie voulue en
sélectionnant son intitulé. |
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Après lecture de cette
page, le père de Laura ouvre une fenêtre affichant les
illustrations dune méthode quil a connue. Il
lui faut admettre quelles ont un petit côté
suranné voire stéréotypé quant à la mise en scène
des rôles du garçon et de la fille. |
  
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Il clique le pictogramme Suite
dimages puis les boutons Loupe et
Suivant |
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feuilleter les pages de
lecture zoomées de la méthode Boscher. |
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Les
boutons des "liens hypermédias" permettent
dafficher des informations complémentaires ; leur
pictogramme est différent selon la nature de ces
informations : texte, image, son, vidéo, ou suite
composite dimages et de textes.
Les deux boutons Loupe avec les signes + et -
permettent respectivement dagrandir limage
deux fois de suite et de la rétablir à léchelle
1. |
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La lecture de
lensemble du document "A la recherche de LA
méthode perdue" a permis à ce parent
délève délargir sa connaissance des
méthodes pédagogiques. Comment approfondir la
question ? Quelques textes - inutile
dembrasser lensemble des trente-six titres
listés au début de sa recherche - en liaison étroite
avec le document présent pourraient léclairer. |
  
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Il clique le bouton Voir
aussi
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lire dautres
documents en liaison avec le document quil vient de
consulter. |
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Le bouton
Voir aussi permet dobtenir une liste de documents
ayant un rapport avec celui en cours de consultation.
Une fois un titre sélectionné, deux boutons donnent le
choix entre un Aperçu, dans ce cas on bascule sur la
fiche de synthèse du document appelé, et dès fermeture
on retrouve le document appelant, et une Consultation,
auquel cas on passe complètement au document lié, sans
bascule possible. |
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Six autres documents sont
proposés. Reste à les ouvrir, les imprimer puis les
lire.
Et à assouvir son désir d'en savoir plus. |
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Cest
bientôt la rentrée.
Alain Guarzky termine sereinement ses vacances ;
aujourdhui son souci se limite à
lévaluation du poids des champignons ramassés
lors de la dernière cueillette en famille.
Laura, elle, rêve à son cartable de grande CP. |
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