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Guide des ressources
Guide à l'intention
des institutions étrangères Pour répondre aux demandes d'information des institutions étrangères Présentation générale du système éducatif français Sur le site du ministère de l'Éducation nationale, sont regroupées toutes les informations relatives au système éducatif français.Webwww.education.gouv.fr/ A noter que l'enseignement agricole public dépend du ministère de l'Agriculture et de la Pêche. Webwww.educagri.fr/ Les textes officiels régissant l'organisation du système éducatif français Le Bulletin officiel de l'éducation nationale (BOEN) publie les textes (lois, décrets, arrêtés, circulaires) intéressant les différentes activités du ministère : programmes et concours, horaires et instructions, vacances de postes et nominations.Webwww.education.gouv.fr/ Le Recueil des lois et règlements (RLR) rassemble les textes législatifs et réglementaires en vigueur et à valeur permanente concernant l'Éducation nationale et la Jeunesse et les Sports. En savoir plus Les publications administratives proposent les programmes et textes officiels concernant les formations et les diplômes, les textes réglementant l'organisation scolaire et universitaire et les rapports de jurys de concours. Consulter la base des publications administratives Les établissements nationaux sous tutelle du MEN Dix établissements publics nationaux exerçant des activités liées à l'enseignement sont placés sous tutelle directe du ministère de l'Éducation nationale.Webwww.education.gouv.fr/ Le dispositif académique d'enseignement, de formation et d'information Le territoire français est découpé en trente académies.Webwww.education.gouv.fr/ Les cursus de l’école primaire et de l’enseignement secondaire Le CNDP propose un espace entièrement consacré aux textes officiels, aux programmes et aux dispositifs éducatifs.Par ailleurs, les publications administratives éditées par le CNDP contiennent toutes les précisions concernant les programmes, les filières et les diplômes. L'enseignement privé en France Le Fabert, guide national de l'enseignement privé, répertorie l'ensemble des établissements, des internats et des formations en alternance du secteur privé.Webwww.fabert.com/ des étudiants étrangers Pour répondre aux demandes d'information des étudiants étrangers
Faire des études supérieures en France Le ministère des Affaires étrangères a recensé les documents disponibles sur le web pour mener à bien un projet d'études supérieures en France. Webwww.diplomatie.gouv.fr/ Les formations proposées L’association Égide assure la gestion des moyens de coopération de l'État (accueil de boursiers et d'invités étrangers, envoi d'experts en mission) et met également ce savoir-faire au service de l'ensemble des acteurs de la coopération internationale (laboratoires de recherche, universités, collectivités, etc.). Elle propose un catalogue référençant 8 000 établissements et 32 000 formations.Webwww.egide.asso.fr/ Consulter également : Le site du MENESR, rubrique «Les enseignements» Webwww.education.gouv.fr/ Le site d'Edufrance Webwww.edufrance.fr/ Le site de l'Onisep donne une description détaillée des filières de formation et des métiers auxquels elles mènent. Consulter la rubrique «étudiants étrangers» Webwww.onisep.fr/ Les procédures administratives et les modalités d'accueil Le ministère de l'Éducation nationale fournit l'ensemble des renseignements utiles pour venir étudier en France.Webwww.education.gouv.fr/ Le CNOUS complète cette information par une découverte de la France, de ses institutions, de ses traditions, et des renseignements utiles pour la vie quotidienne en France. Webwww.cnous.fr/ La carte d'étudiant internationale De nombreux obstacles gênent la mobilité étudiante en Europe et dans le monde. La carte d'étudiant internationale Isic est diffusée en France par l'Otu (dont le siège social est situé au Centre national des œuvres universitaires et scolaires, CNOUS, à Paris). Cette carte, créée en 1968, fournit aux étudiants qui voyagent une pièce d'identité unique. Un réseau de plus de 5000 organisations la diffuse aux quatre coins de la planète. La carte Isic donne droit à travers le monde à des réductions sur les transports et à des tarifs privilégiés dans de nombreux sites culturels et historiques. Dans près de cent pays, elle offre l'accès à un réseau d'organisations spécialisées dans la prestation de services aux étudiants, à une assistance médicale et juridique en cas d'urgence, et à un accès à un service international de télécommunications. Un label : l'Unesco cautionne la carte Isic et lui reconnaît la qualité de «facilitateur de la mobilité des étudiants à travers le monde». Pour en savoir plus : Webwww.isic.tm.fr/ Webwww.otu.fr/ L'équivalence des diplômes Le ministère de l'Éducation nationale donne toutes les précisions sur la reconnaissance des diplômes étrangers : Webwww.education.gouv.fr/ Cette information est également disponible sur Egide : Webwww.egide.asso.fr/ Les bourses et aides à la mobilité internationale La rubrique «Obtenir une bourse» du site d'Egide est consultable dans le chapitre 5 - « Préparer son séjour». Différentes sources y sont présentées sous forme de fiches classées en fonction du pays d'origine des candidats à une bourse.Webwww.egide.asso.fr/ Consultez également le site du CNOUS Webwww.cnous.fr/ Le site du MENESR la rubrique « Europe et International » Webwww.education.gouv.fr/ Les lieux d'apprentissage et de perfectionnement du français en France La mission principale du CIEP (Centre international d'études pédagogiques) est de contribuer au développement de la coopération internationale en éducation. Il met à disposition sur son site un grand nombre de documents sur l'actualité de la recherche internationale en éducation et sur l'enseignement de la langue française.Webwww.ciep.fr/ Le petit guide FLE (Français langue étrangère) contient une documentation complète sur les programmes de perfectionnement en français. Il peut être obtenu gratuitement en le commandant sur le site Français langue étrangère Webwww.fle.fr/ L'Alliance française est une association qui assure la diffusion de la langue et de la culture françaises par différents moyens : enseignement du français (langue parlée et écrite, français professionnel, littérature ...), organisation de spectacles, échanges et rencontres des différentes cultures du monde. Établissement privé d'enseignement supérieur, l'école internationale de l'Alliance française de Paris est une école de haut niveau pour apprendre la langue et découvrir la culture française. Webwww.alliancefr.org/ Les émissions de Tv5, télévision internationale francophone, fourniront un bon support pour l'enseignement du français langue étrangère. Sur le site de Tv5, on trouvera en outre des documents et des pistes pour l'exploitation pédagogique des émissions. Webwww.tv5.org/ Les tests d'évaluation de la maîtrise de la langue française
Le TCF Test de Connaissance du français - CIEP Le CIEP a élaboré le TCF, équivalent pour la langue française du TOEFL, internationalement reconnu comme le texte d'évaluation du niveau de langue en anglais (Test of English as a Foreign Language). Le TCF identifie 6 niveaux de maîtrise de la langue. Ces 6 niveaux correspondent à ceux qui ont été déterminés comme pertinents par le Conseil de l'Europe et l'Association des centres d'évaluation en langues en Europe (1. élémentaire 2. élémentaire avancé 3. intermédiaire 4. intermédiaire avancé 5. supérieur 6. supérieur avancé)Le test évalue la compétence écrite et orale et la maîtrise des structures de la langue française. Il se présente sous la forme d'un questionnaire à choix multiples, comportant 80 questions. Pour chacune une seule réponse est possible parmi les quatre proposées. Ces questions suivent une progression de difficulté croissante (3 épreuves obligatoires : compréhension écrite : 30 questions 45 minutes - 2 épreuves facultatives : expression orale - expression écrite : 60 minutes) En fonction des résultats obtenus aux deux dernières épreuves, un accès direct au DELF deuxième degré ou au DALF est possible. Les établissements français à l'étranger relevant du MAE deviendront progressivement des centres de passation agréés du TCF. Le TCF est payant. Le DELF et le DALF Le DELF : Diplôme d'études en langue française, et le DALF : Diplôme approfondi de langue française, sont des diplômes du ministère français de l'Éducation nationale qui certifient les compétences en français de non francophones. (Un test évalue des connaissances mais n'a pas valeur de diplôme). L'obtention du DALF permet à des étudiants étrangers de s'inscrire dans une université française sans avoir à passer de tests ou d'examens de langue. Le CIEP préside la Commission nationale habilitée à délivrer le DELF et le DALF.Pour toutes informations complémentaires sur le TCF, le DELF ou le DALF, s'adresser au Bureau de l'évaluation et des certifications CIEP Webwww.ciep.fr/ Le TEF-Test d'évaluation du français - CCIP La Chambre de commerce et d'industrie de Paris (CCIP) a mis en place en 1998 le TEF, aujourd'hui présent dans une trentaine de pays. Les centres agréés organisent des sessions régulières ou mettent en place, à la demande, des sessions de test pour des étudiants, des stagiaires, des professeurs ou des personnels d'entreprise. Le TEF évalue le niveau de français des étudiants désireux de s'inscrire dans une formation professionnelle ou supérieure. Il permet de sélectionner des étudiants à l'entrée d'un programme d'échanges, de placer des étudiants dans des groupes de niveau et de vérifier la progression de l'apprentissage. A l'issue du test la personne concernée est donc à même de présenter une attestation de niveau en français. L'employeur est lui en mesure de sélectionner et de promouvoir au sein de son entreprise les personnes présentant un niveau de français jugé suffisant ou d'identifier les personnels qui devront suivre une formation. Le TEF est constitué de cinq épreuves conçues en fonction du référentiel du Conseil de l'Europe : (3 épreuves obligatoires : compréhension écrire compréhension orale lexique et structures - 2 épreuves facultatives : expression écrite expression orale). Le TEF est payant. Le catalogue des examens et des nombreuses formations proposées par le CCIP : Webwww.fda.ccip.fr/ des enseignants français Pour répondre aux demandes d'information des enseignants français S'informer sur l'enseignement français à l'étranger L'AEFE, agence pour l'enseignement français à l'étranger, propose sur son site toutes les informations utiles :On y trouve notamment un guide des établissements à l'étranger. www.aefe.diplomatie.fr/ Le Ministère fournit également la liste des établissements scolaires français à l’étranger : www.scola.education.gouv.fr/ Le CNED (Centre national d'enseignement à distance) a pour mission de dispenser des formations à distance, de la scolarité élémentaire à l'enseignement supérieur en formation initiale ou en formation professionnelle continue, notamment au moyen de services interactifs faisant appel aux nouvelles techniques de l'information et de la communication : www.cned.fr/ Obtenir un détachement à l'étranger Les emplois sont à pourvoir dans un service ou un établissement culturel relevant du ministère des affaires étrangères ou dans le réseau de coopération technique. Vous pouvez consulter la liste des postes, vacants ou susceptibles d'être vacants, du réseau culturel, scientifique et de coopération , les candidatures s'effectuant par voie électronique sur le site :Web www.education.gouv.fr/ Organiser avec la classe des échanges avec l'étranger
Liste d'adresses d'organismes à contacter Le département Échanges et enseignement international du CIEPCe département offre des services et mobilise des ressources pour faciliter l'ouverture internationale du système éducatif français. Interface et interlocuteur des partenaires éducatifs étrangers, il fournit des informations d'actualité, ouvre un lieu d'échanges, propose son appui technique et pédagogique, conçoit des outils au service des publics scolaires et des acteurs du monde de l'éducation. www.ciep.fr/ Le centre de la correspondance internationale IPFS, The International Pen Friend Service Cette association d'échange culturel international, laïque et sans but lucratif met en relation des jeunes de nationalités différentes afin de favoriser leurs échanges épistolaires. www.ipfs.org/ Quelques espaces d'échange sur le Web L'île des bavards (www.lescale.net/ ), Le réseau d'échange Kidlink (www.kidlink.org/)Recherche de correspondants, préparation d'un projet d'échange. European schoolnet : le réseau européen : European Schoolnet, réseau international constitué de plus de 23 ministères européens de l'Education offre une vision d’ensemble de l’utilisation pédagogique des Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE) en Europe. Enseignants, élèves d'Europe et Etablissements sont concernés. http://eunbrux02.eun.org/ Tele-school, site en Angleterre, souhaite mettre en relation des écoles et développer l'usage éducatif d'Internet. www.tele-school.org/ Franceworld est un service regroupant plus de 15 000 fiches d'étudiants qui souhaitent communiquer avec des correspondants étrangers. www.franceworld.com/ Le registre de projets Classes@Classes du réseau de télématique scolaire québécois rassemble des annonces de projets par et pour les enseignants impliquant tous un élément de communication entre classes : cela permet aux enseignants de trouver des projets créés par d'autres, ou de lancer un projet télécollaboration pour leur classe. http://io.rtsq.qc.ca/ PAD, Pädagogisher Austauschdienst, un site en Allemagne. www.kmk.org/ E-twinning : opération de jumelage électronique entre établissements scolaires européens du premier et du second degré. www.e-twinning.fr/ Projets et offres de correspondance avec l'étranger Le CIEP met à disposition ainsi qu'une sélection de sites intéressants pour la recherche d'écoles partenaires.www.ciep.fr/ Déplacements de classes à l'étranger Des informations peuvent être obtenues auprès des DARIC de chaque académie.www.education.gouv.fr/ Participer au réseau des écoles associées à l'Unesco : Le Système des Ecoles Associées de l’UNESCO (SEA), lancé en 1953, est un réseau d’écoles créé pour renforcer l’engagement des enfants et des Jeunes dans la promotion de la compréhension internationale et de la paix. Aujourd’hui, 6305 écoles dans 164 pays appartiennent actuellement à ce réseau qui s’accroît continuellement. http://portal.unesco.org/ Financements de ces échanges Les Daric ont en charge dans les rectorats l'information sur les modalités de financement des programmes d'échanges européens. Pour les voyages, séjours, stages, formations à l'étranger, le CIDJ fournit tous les renseignements utiles. www.cidj.asso.fr/ Participer aux programmes européens de coopération et d'échanges Les programmes européens de Bruxelleshttp://europa.eu.int/ Les programmes du Conseil de l'Europe www.coe.int/ Les relations internationales dans les académies L'ouverture internationale des établissements scolaires est un axe important de la politique de formation du ministère. Cette activité a été confortée par la création des délégués académiques aux relations internationales et à la coopération (Daric) qui assurent la coordination des activités académiques dans ce domaine. Il s'agit d'échanges de classes, d'activités internationales dans les établissements techniques et professionnels, de perfectionnement linguistique d'enseignants, de soutien pédagogique à des établissements étrangers et d'appariements d'établissements. www.education.gouv.fr/ L'Office franco-allemand pour la jeunesse www.ofaj.org/ Agence Europe Education Formation France www.europe-education-formation.fr/ S'informer sur la francophonie
Les organismes français Le site du ministère des Affaires étrangères propose une rubrique riche d'informations sur la francophonie www.diplomatie.fr/ La Délégation générale à la langue française : rattachée au ministère chargé de la culture depuis 1996, cette structure légère (moins de 30 agents), est un organe de réflexion, de veille, de coordination, d'incitation, et de synthèse pour tous les ministères, établissements publics, associations, professionnels impliqués dans les sujets linguistiques. Elle travaille en particulier en étroite concertation avec le ministère des affaires étrangères, afin d'harmoniser les actions en faveur du français sur le territoire national, en Europe et à l'étranger et de conforter la coopération avec nos partenaires de la francophonie www.culture.gouv.fr/ Les organismes internationaux L'organisation intergouvernementale de la francophonie, MultiFcontact - Aupelf-Uref, met à disposition des enseignants et chercheurs francophones, en français, tout ce qui concerne l'information scientifique et technique www.refer.org/ Le Centre international francophone de documentation et d'information - CIFDI Le Centre international francophone de documentation et d'information de l'Agence intergouvernementale de la Francophonie est rattaché à l'Institut francophone des nouvelles technologies de l'information et de la formation (INTIF). http://cifdi.francophonie.org/ Une bibliothèque francophone multimédia à Limoges Le pôle de littérature francophone de la Bfm est associé à la Bibliothèque Nationale de France, et il a pour vocation d'acquérir des ouvrages de tous les pays francophones, notamment dans les domaines du théâtre et de la poésie. A ce jour, le pôle dispose d'environ 13 000 ouvrages et il en possèdera, à terme, 45 000. La Bfm s'affirme par conséquent comme la bibliothèque de référence en matière de littérature francophone en France. www.francophonie-limoges.com/ L'organisation internationale de la francophonie L'Organisation internationale de la Francophonie est une institution fondée sur le partage d'une langue et de valeurs communes. Elle compte à ce jour 51 Etats et gouvernements membres et 5 Etats observateurs. Elle conduit des actions dans les domaines de la politique internationale et de la coopération multilatérale. Le site propose des informations générales sur la francophonie et plus de 100 hyperliens vers d'autres sites francophones. www.francophonie.org/ Francofil Centre de ressources académiques, scientifiques et culturelles des pays francophones sur internet. Le site s'adresse en priorité aux chercheurs, professeurs et étudiants étrangers et à tous ceux qui, intéressés par la francophonie, sont désireux de découvrir ses ressources. Grâce à l'accès facile aux universités, aux centres de recherche et bibliothèques du monde francophone, Francofil permet de réaliser une recherche bibliographique en ligne et facilite l'accès à d'autres sites sélectionnés. Il permet d'obtenir une information pratique et actualisée pour tous ceux qui désirent venir étudier ou faire de la recherche dans un pays francophone. Une section spéciale regroupe des ressources pour les professeurs de français langue étrangère. www.francofil.net/fr/ Contes et nouvelles francophones Site trilingue (français, anglais, espagnol) du conte et de la nouvelle proposé par une équipe d'universitaires de différents pays de langue française et de langue espagnole (Belgique, Canada, France, Haïti, Québec, Espagne, Mexique...) : index des auteurs, des éditeurs, index chronologique, études critiques, outils virtuels pour écrire des nouvelles, les lire ou les étudier, librairies virtuelles, forum de discussion, moteur de recherche, accès à El cuento www.fl.ulaval.ca/cuentos/ Le Français dans le monde La revue «Le Français dans le monde» a mis en ligne un répertoire de ressources en Français langue étrangère incluant une identification des organismes et des institutions les plus importantes et une sélection de sites documentaires (textes français en ligne - dictionnaires - bibliothèques, etc.). Ce site peut être consulté avec profit par tous les enseignants de Français langue maternelle. Quelques entrées : l'actualité du français, l'agenda des colloques et des congrès, les sites indispensables à l'enseignant de FLE : sites institutionnels, associatifs, documentaires, la "netothèque" avec ses fiches pédagogiques multimédia, des articles prospectifs sur l'utilisation du multimédia et leurs liens, l'actualité du matériel multimédia pour la classe, des fiches claires, pratiques et les liens avec les sites utiles, les nouveaux matériels décrits, commentés et référencés, le forum du FLE pour échanger réflexions, remarques, adresses, demandes, la lettre mensuelle qui fait le point sur les nouveautés du site (actualité, article, ressources documentaires), les archives de l'ensemble des publications du Français dans le monde etc. www.fdlm.org/ La FIPF : L'Univers du français La revue de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), «L'Univers du français», se fait l'écho de toutes les commissions, associations, institutions qui contribuent à développer l'enseignement du français dans le monde. Repérage de sites, sélection de documents, annonce de manifestation, le site de la FIPF peut être consulté avec profit par les enseignants de français langue seconde. www.fipf.org/ S'informer sur l'enseignement et l'éducation en Europe et dans le monde Les expériences pédagogiques innovantesInnova : l'Observatoire européen des innovations en éducation et en formation www.inrp.fr/ L'organisation des systèmes éducatifs européens Eurydice est un réseau d'information sur l'éducation en Europe.Il constitue depuis 1980 l'un des piliers stratégiques créés par la Commission européenne et les États membres pour faciliter la coopération grâce à une meilleure compréhension des systèmes et des politiques. Ilest d’ailleurs partie intégrante de Socrates, le programme d'action communautaire en matière d'éducation, depuis 1995. Il est également un réseau institutionnel qui collecte, met à jour, analyse et diffuse une information fiable et comparable sur les politiques et les systèmes éducatifs à travers l’Europe. Les travaux d'Eurydice couvrent les systèmes éducatifs des États membres de l'Union européenne, ceux de trois pays de l’Association européenne de libre échange qui sont membres de l'Espace économique européen et ceux des pays candidats au fur et à mesure de leur intégration au programme Socrates. www.eurydice.org/ Commission Nationale Française pour l'UnescoCommission Nationale Française pour l'Unesco L'acte constitutif de l'UNESCO, adopté à Londres le 16 novembre 1945, prévoyait la création de commissions nationales dans chacun des États membres. Dans tous les pays où elles existent, les commissions nationales remplissent un rôle consultatif auprès de leur délégation permanente à la conférence générale de l'UNESCO et auprès de leur gouvernement pour toutes les questions se rapportant à l'Organisation. Elles jouent un rôle d'organe de liaison sur tous les domaines concernant l'UNESCO. La Commission française, créée par un décret du 2 août 1946, est l'une des plus anciennes. Sa composition s'efforce de refléter au mieux la diversité des milieux éducatifs, scientifiques, culturels et de communication en rapport avec l'action de l'UNESCO. Elle est une mosaïque de compétences et un vivier d'expertises. www.unesco.org/ Les grandes institutions éducatives fondées par l'Unesco Bureau international d'éducation (BIE)Fondé en 1925, le BIE de Genève (Suisse) a rejoint l'Unesco en 1969 en tant qu'institution autonome. Il se spécialise sur les questions de programmes scolaires. Le BIE publie «Perspectives», revue trimestrielle d'éducation comparée, depuis maintenant 29 ans. Cette revue prestigieuse porte sur le champ de l'étude comparative de l'éducation et publie des numéros thématiques sous la direction d'éditeurs invités. Le BIE publie aussi un bulletin trimestriel «Innovation et information pédagogiques». www.ibe.unesco.org/ Institut international pour la planification de l'éducation (IIPE) L'IIPE a été fondé par l'Unesco, en 1963, à Paris. Son but est de contribuer au développement de l'éducation dans le monde, en développant à la fois le savoir et le nombre de professionnels spécialisés dans la planification éducative. Plus de 1200 ouvrages ont été publiés par l'IIPE. Le bulletin trimestriel de l'IIPE est une source fondamentale d'information sur la planification et la gestion dans le domaine de l'éducation. Il est disponible gratuitement et sur Internet. www.unesco.org/ Institut pour l'éducation des adultes L'Institut de l'Unesco pour l'éducation (IUE), basé à Hambourg (Allemagne), est spécialisé dans l'éducation des adultes. Il publie des dizaines de publications et un bulletin, «Connexus». L'IUE est à l'initiative de la Semaine internationale pour l'éducation des adultes lancée dans plus de 30 pays en septembre 2000. Publications disponibles sur Internet. www.unesco.org/ Institut international de l'alphabétisation L'ILI a été créé en 1994 sous l'égide de l'Unesco et de la Graduate School of Education de l'Université de Pennsylvanie, aux États-Unis. Il a pour mission de conduire la recherche, le développement et la formation dans le vaste domaine de l'alphabétisation scolaire et extrascolaire des enfants, des adolescents et des adultes, en particulier dans les pays en développement. Il organise des conférences régionales et internationales, diffuse son bulletin, «Innovations en alphabétisation», disponible en anglais, arabe, chinois, espagnol et français. www.literacy.org/ La réflexion sur l'enseignement et l'éducation dans le monde Une sélection par l'Unesco de documents sur l'éducationLe courrier de l'Unesco en ligne http://portal.unesco.org/ Le bulletin d'information de l'Unesco http://upo.unesco.org/ Le catalogue des publications de l'Unesco http://publishing.unesco.org/ La lettre de l'OCDE http://www.oecd.org/ Commission Nationale Française pour l’Unesco (CNFU) www.diplomatie.gouv.fr/ des étudiants français Pour répondre aux demandes d'information des étudiants français Faire des études supérieures à l'étranger La rubrique « Europe et international » sur le serveur du CIDJ fournit des informations pratiques aux étudiants qui souhaitent aller étudier à l'étranger.Webwww.cidj.asso.fr/ Les ressources mises à disposition dans l'espace culturel du serveur du ministère des Affaires étrangères seront également précieuses. Webwww.france.diplomatie.fr/ Ainsi que les sites du «Centre d'information sur l'Europe» Webwww.info-europe.fr/ Webwww.europa.eu.int/ La mission Europe de l'Onisep : son objectif est d'informer sur les métiers et les formations en France et en Europe, d'intégrer l'Onisep dans des réseaux de partenariats transnationaux grand public, diffuser la documentation des centres de ressources. www.onisep.fr/ Participer à un programme européen d'échanges universitaires Sur le serveur du ministère de l'Éducation nationale, une rubrique « international » regroupe les informations essentielles sur la dimension européenne et internationale de l'éducation.Webwww.education.gouv.fr/ Plusieurs sites permettent de s'informer sur la coopération éducative en Europe et les programmes en cours. Les programmes européens de Bruxelles : Webhttp://europa.eu.int/ Les programmes du Conseil de l'Europe : Webwww.coe.fr/ Quelques programmes au-delà de l’Europe concernant les USA, le Canada, l'Amérique latine, les pays francophones, le Liban… CREPUQ (Conférence des recteurs et des principaux des universités du Québec) permet de suivre des études au Canada. Webwww.crepuq.qc.ca/ LeCIME (Cursus intégré pour la mobilité des étudiants) regroupe des universités partiellement ou entièrement francophones. Webwww.auf.org/ CEDRE (Coopération pour l'évaluation et le développement de la recherche) est un programme franco-libanais Web www.ul.edu.lb/ ISEP (Programme international d'échanges d'étudiants) franco-américain Webwww.isep.org/ MICEFA (Mission interministérielle de coordination des échanges franco-américains) : Webwww.micefa.org/ ALFA (Amérique latine, formation académique) est un programme de coopération entre l'Union européenne et l'Amérique latine. Webhttp://europa.eu.int/ Obtenir une bourse d'études supérieures à l'étranger Rubrique sur le site Egide : le programme "BFE" (boursiers français à l'étranger).Webwww.egide.asso.fr/bfe/ Bourse Socrates/Erasmus : une aide européenne pour financer des périodes d’études à l’étranger. Webwww.anglaisfacile.com/ Bourse Socrates/Leonardo gérée par la CRCI (Chambre Régionale de Commerce et d’Industrie) de Paris – Ile de France : une aide régionale pour financer des périodes de stage à l’étranger www.paris-iledefrance.cci.fr/ www.socrates-leonardo.fr Bourse FNEGE : un financement public pour des stages de longue durée à l’étranger www.fnege.net/ Bourse ASEM DUO : un soutien financer aux programmes d’études euro-asiatiques www.asemduo.org/ Bourse de l’AUF (Agence universitaire de la francophonie) : propose des solutions pour financer vos recherches ou vos études à l’étranger www.auf.org/ Autres possibilités de financements d’études ou de recherches à l’étranger : www.diplomatie.gouv.fr/ La carte d'étudiant internationale De nombreux obstacles gênent la mobilité étudiante en Europe et dans le monde. La carte d'étudiant internationale Isic, diffusée en France par l'Otu (dont le siège social est situé au Centre national des œuvres universitaires et scolaires, Cnous, à Paris). Cette carte, créée en 1968, fournit aux étudiants qui voyagent une pièce d'identité unique. Un réseau de plus de 5000 organisations la diffuse dans le monde entier. La carte Isic donne droit à travers le monde à des réductions sur les transports et à des tarifs privilégiés dans de nombreux sites culturels et historiques. Dans près de cent pays, elle offre l'accès à un réseau d'organisations spécialisées dans la prestation de services aux étudiants, à une assistance médicale et juridique en cas d'urgence, et à un accès à un service international de télécommunications. Un label : l'Unesco cautionne la carte Isic et lui reconnaît la qualité de « facilitateur de la mobilité des étudiants à travers le monde ». Webwww.isic.tm.fr/ Se former et /ou travailler à l'étranger
La dimension européenne de l'orientation : les centres nationaux de ressources Pour plus d’information, consultez le site du réseau français des centres nationaux de ressources à l’étranger, consulter le site du ministère des Affaires étrangères.www.education.gouv.fr/ Euroguidance est un réseau européen de centres de ressources pour l’orientation, soutenus par l’Union Européenne (programme Leonardo da Vinci. Son réseau de « Centre nationaux de ressources pour l’orientation professionnelle » en Europe (CNROP) favorise et accompagne la mobilité transnationale et renforce la dimension européenne dans l'éducation et la formation professionnelle. Webwww.asther.com/ En France, quatre centres nationaux de ressources sont chargés de l'information des jeunes Français qui souhaitent se former et/ou travailler dans les pays membres de l'Union européenne. Ils doivent aussi répondre aux questions posées sur la France par les centres partenaires des autres États membres. Ces centres sont : Centre de ressources de Lille Liaisons avec Belgique, Irlande, Royaume-Uni, Bulgarie, Hongrie, Slovaquie. Contact : Jean-Luc Caldi CIO BP 213-63, rue Georges-Pompidou 59562 La Madeleine cedex Tél. 03 20 51 80 85 Fax 03 20 06 49 11 Méljl.caldi@edulil.ac-lille.fr Centre de ressources de Lyon Liaisons avec Danemark, Finlande, Pays-Bas, Suède, Estonie, Islande, Norvège, Pologne. Contacts : Jean Barraud - Béatrice Vega - Elisabeth Gros CII 25, rue Jaboulay 69007 Lyon Tél. 04 72 73 24 95 Fax 04 72 73 44 02 Mélcii@ac.lyon.fr Centre de ressources de Marseille Liaisons avec Espagne, Grèce, Italie, Portugal, Chypre, Malte, Roumanie. Contact : Elisabeth Clauzier CIO 60, rue du Jeune Anacharsis 13001 Marseille Tél. 04 91 54 46 46 Fax 04 91 33 86 40 Méleurocio@gulliver.fr Centre de ressources de Strasbourg Liaisons avec Allemagne, Autriche, Luxembourg, Lettonie, Lichtenstein, Lituanie, République Tchèque, Slovénie. Contact : Graziana Boscato CIO BP 225 11, rue Georges-Clémenceau 67504 Haguenau Tél. 03 88 93 82 71 Fax 03 88 93 53 16 Mélciohaguenau@ac-strasbourg.fr Pour plus d'information, consultez le site du réseau français des centres nationaux de ressources : Webwww.education.gouv.fr/ Le parcours européen de formation : Europass-Formation En application de la décision du Conseil européen en date du 21 décembre 1998 sur le parcours européen de la formation, la Commission et les États membres de l'Union ont mis en place l'Europass- Formation, pour valoriser au niveau national et au niveau européen les périodes de formation à l'étranger. Une information détaillée est disponible dans le B.O.E.N. n° 33 du 23 septembre 1999. Webwww.education.gouv.fr/ Séjours linguistiques à l'étranger «L'office national de garantie des séjours et stages linguistiques» regroupe des professionnels de l'organisation des séjours linguistiques, les trois grandes fédérations de parents d'élèves, le CIDJ, l'École des parents et des éducateurs. Les 31 membres agréés ont tous reçu du ministère de la Communication la mention «Approuvé». Webwww.loffice.org/ Stages et offres d'emplois temporaires L'IAESTE, International Association for the Exchange of Students for Technical Experience, propose aux étudiants de l'enseignement supérieur et technique des stages dans des entreprises étrangères. Créée en 1948 sous la tutelle de l'Unesco l'association est présente dans plus de soixante pays dans le monde. Depuis sa création l'IAESTE a permis à plus de 280 000 étudiants de l'enseignement supérieur d'acquérir une première expérience de travail à l'étranger. Webwww.iaeste.org/ Le site Europages rassemble les adresses d'entreprises européennes accueillant en stage des étudiants étrangers. Webwww.europages.com/ L'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep) dispose d'un service spécialisé «Jeunesse pour l'Europe». Webwww.injep.fr/ Le programme Sésame propose des stages agricoles dans le monde entier : Webwww.jobsesame.com/ Le site du journal «L'Étudiant» comporte une rubrique «International» rassemblant conseils pratiques et propositions. Webwww.letudiant.fr/ Stages en Espagne pour étudiants : une association pour placer des étudiants français dans des entreprises espagnoles L'association Dialogo, spécialisée dans le placement et stage d'étudiants français dans des entreprises en Espagne travaille « à une meilleure interaction entre les universités et le monde de l'entreprise» et fait partie du réseau européen «Université-entreprises-Europe». Webwww.dialogo.es/ Séjours et stages aux États-Unis et au Canada Council on International Educational Exchanges Cet organisme propose une grande sélection de programmes pour collégiens, lycéens, étudiants, enseignants et autres professionnels : une année scolaire à l'étranger, des tests de niveau en anglais, des séjours linguistiques, des jumelages scolaires, des séjours éducatifs en famille d'accueil, des projets internationaux en bénévolat, des stages d'accueil en entreprise aux États-Unis et au Canada. Webwww.councilexchanges.org/ Chantiers internationaux pour jeunes et étudiants, à partir de 15 ans Solidarités Jeunesses est une association nationale de jeunesse et d'éducation populaire régie par la loi du 1er juillet 1901 et membre d'un mouvement international : Action Jeunesse pour la paix. S'appuyant sur un réseau associatif en région, Solidarités Jeunesses a développé une action vers et avec les jeunes, autour des chantiers internationaux. Solidarités Jeunesses, agréée par le ministère de la Jeunesse et des Sports au titre des associations nationales de jeunesse et d'éducation populaire, est membre de Cotravaux (coordination française des associations de chantiers et du Cnajef (Comité national des associations de jeunesse et d'éducation populaire). Au niveau international, Action Jeunesse pour la Paix est membre du Forum européen de la Jeunesse (plate-forme des ONG de jeunesse auprès de l'UE et du Conseil de l'Europe) et du CCSVI (plate-forme mondiale des associations de chantiers) et a un statut consultatif auprès du Conseil de l'Europe et de l'Unesco. Webwww.solidaritesjeunesses.org/ Chantiers de bénévoles en France et au Maroc, des ateliers universitaires dans 8 pays de l'Union européenne (pour les plus de 18 ans) L’APARE (Association pour la participation et l’action régionale) est une organisation de jeunesse et d’éducation populaire agréée par le Ministère de la Jeunesse, des Sports et de la vie associative, le Ministère de l’aménagement du territoire et de l’environnement. Elle propose à de jeunes bénévoles (plus de 18 ans), de coopérer à un projet collectif lié à l’environnement, au patrimoine, et au développement local en participant à des chantiers de restauration du patrimoine et à des stages d’initiation aux techniques traditionnelles de maçonnerie en Provence et au Maghreb (Maroc, Tunisie). Le groupement européen des campus (Gec) est une association de coopération transnationale réunissant des professionnels, des acteurs locaux et des jeunes volontaires bénévoles de différentes régions d’Europe et de la Méditerranée pour réaliser des projets de protection et de mise en valeur de l’environnement et du patrimoine. Il développe des actions de volontariat pour l’environnement et le patrimoine à travers l’Europe et la Méditerranée. Pour en savoir plus : Webwww.apare-gec.org/ des parents et élèves français Pour répondre aux demandes d'information des parents et élèves français
Identifier les établissements d'enseignement français à l'étranger Sur le site du ministère de l'Éducation nationale, il est possible de consulter la liste des établissements scolaires français à l'étranger :Webwww.scola.education.gouv.fr/ L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) propose des informations utiles pour étudier et enseigner dans un établissement français à l'étranger, ainsi qu'un guide des établissements : Webwww.aefe.diplomatie.fr/ Utiliser les services du Centre national d'enseignement à distance Établissement public du ministère de l'Éducation nationale, de la Recherche et de la Technologie, le Centre national d'enseignement à distance est le premier opérateur d'enseignement à distance en France et dans le monde francophone. Il a pour mission de dispenser des formations à distance, de la scolarité élémentaire à l'enseignement supérieur en formation initiale ou en formation professionnelle continue, notamment au moyen de services interactifs faisant notamment appel aux nouvelles techniques de l'information et de la communication.Webwww.cned.fr/ Identifier les établissements d'enseignement dits internationaux en France Les sections internationales des établissements français ont été conçues notamment pour accueillir des élèves étrangers (ils doivent représenter entre 25 et 50 % de l'effectif des sections) et faciliter tant leur insertion dans le système scolaire français que leur éventuel retour dans leur système scolaire d'origine, ainsi que pour créer, à la faveur de leur présence, un cadre propice à l'apprentissage par les élèves français, d'une langue vivante étrangère, à haut niveau.Á cette fin travaillent ensemble des enseignants français, affectés aux sections internationales, en fonction de leur profil dans le cadre d'un mouvement particulier, et des enseignants étrangers, fréquemment mis à disposition par leur État d'origine. Ces derniers interviennent dans leur langue pour des enseignements spécifiques en histoire, géographie et littérature du pays concerné, sur des programmes établis, en concertation, par les autorités éducatives françaises et celles de ce pays. Ainsi, les sections internationales sont-elles, par excellence, le lieu d'une coopération pédagogique internationale. Les sections internationales sont ouvertes aux élèves dont l'aptitude, linguistique notamment, à suivre un enseignement de ce type a été vérifiée et estimée suffisante par l'établissement d'accueil. La liste des sections internationales est disponible sur le site du CIEP Webwww.ciep.fr/ Le lycée de la Méditerranée dans le 18e arrondissement de Paris La première section internationale franco-arabe de seconde a ouvert à la rentrée 2000 au lycée Balzac, dans le 18e arrondissement de Paris. La création de cette section s'inscrit dans un projet plus ambitieux, celui de créer à Paris un «lycée de la Méditerranée» réunissant plusieurs sections internationales et tourné vers les cultures du pourtour méditerranéen. L'ouverture d'une section internationale requiert un accord avec un pays où l'on parle la langue choisie. L'accord a été signé avec le Maroc. Les sections internationales dispensent un enseignement de langue et de culture du (des) pays partenaire(s) et s'ouvrent à son histoire et à sa géographie, enseignées dans la langue en question. L'histoire-géographie en langue arabe sera enseignée par un professeur marocain, rémunéré par son pays, et la langue arabe sera enseignée par un professeur français. Le lycée de la Méditerranée a pour vocation de développer des échanges avec des établissements étrangers : échange d'enseignants, de journaux scolaires. Par ailleurs, le lycée affiche une volonté de travailler en réseau avec d'autres établissements parisiens pour proposer un large choix de langues méditerranéennes, échanger des outils pédagogiques et utiliser les compétences des enseignants. Le réseau s'étendrait ainsi aux collèges susceptibles d'alimenter le lycée Balzac. Identifier les classes bilingues et européennes en France Les sections européennes : textes officielsCirculaire n° 92-234 du 19 août 1992 publiée au B.O. n° 33 du 3 septembre 1992 : «Mise en place des sections européennes dans les établissements du second degré». Rectificatif à la circulaire n° 92-234 publiée au B.O. n° 36 du 24 septembre 1992 - arrêté du 22 juin 1994 publié au B.O. n° 29 du 21 juillet 1994 portant sur l'attribution de l'indication «section européenne» ou «section de langue orientale»sur les diplômes du baccalauréat général et du baccalauréat technologique. Note de service n° 94-260 publiée au B.O. n° 41 du 10 novembre 1994 sur «Evaluation spécifique organisée pour les candidats aux baccalauréats général et technologique dans les sections européennes ou de langue orientale». Le site du CIEPwww.ciep.fr/ Intégrer des filières bilingues dans l'enseignement supérieur (français - allemand - espagnol) La Faculté de Sciences économiques et de gestion de l'université de Lyon II propose à de jeunes bacheliers spécialisés en allemand et en espagnol d'intégrer des cursus d'études d'économie et de droit dont l'enseignement est en partie assuré en allemand ou en espagnol par des professeurs de l'université Goethe de Francfort et de l'université de Barcelone. Webwww.univ-lyon2.fr/ (français - anglais) Les bacheliers pourront se porter candidats auprès des universités de Rouen, du Havre et l'Institut national des sciences appliquées de Rouen pour intégrer une des 7 filières bilingues français-anglais ouvertes dans ces établissements. Université de Rouen : Magistère européen de biologie intégrative Licence de sciences économiques Licence de sciences des langages. Université de Havre : DESS de banque et finances internationales 5e année de l'Institut supérieur d'études logistiques. INSA de Rouen : 2e année de l'IUT Section bilingue en 1re année Identifier les classes bilingues et européennes à l'étranger Le site de l'Institut français de Dusseldorf présente les sections d'enseignement en français et allemand existant en Allemagne et en France Webhttp://mneia.org/Attention : Ces sections qui existent depuis vingt ans en Allemagne y sont appelées « sections bilingues ». L'Institut français de Dusseldorf a conservé cette appellation pour désigner les sections européennes en allemand existant en France. |
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