Public : Enseignants

En janvier 1999, un colloque « À propos de La main à la pâte, les sciences à l'école primaire », organisé conjointement par l'Académie des sciences, l'INRP et la Desco, s'est tenu à la Bibliothèque nationale de France, à Paris. Ce colloque a réuni près de quatre cents acteurs du système éducatif pour réfléchir sur l'état et le devenir de l'enseignement des sciences à l'école dans le contexte de La main à la pâte.

Revue périodique : 2 numéros par an.

Public : Enseignants

Aster tente de contribuer au développement de la didactique des sciences expérimentales. Cette revue a pour objectif de confronter les points de vue, les travaux d'orientation théorique et ceux issus de la pratique. Chaque numéro est centré sur un thème :

n° 1 - Informatique, regards didactiques

n° 9 - Les Sciences hors de l'école

n° 12 - L'Élève épistémologue

n° 13 - Respirer, digérer : assimilent-ils ?

n° 14 - Raisonner en science

n° 15 - Lumières sur les végétaux verts

n° 17 - Modèles pédagogiques 2

n° 19 - La Didactique des sciences en Europe

n° 20 - Représentations et obstacles en géologie

n° 22 - Images et activités scientifiques

n° 23 - Enseignement de la technologie

n° 24 - Obstacles : Travail didactique

n° 26 - L'Enseignement scientifique vu par les enseignants

n° 28 - L'Expérimental en classe

n° 29 - L'École et ses partenaires scientifiques

n° 31 - Les Sciences de 2 à 10 ans

Public : Enseignants

Cartables.net regroupe de nombreux liens ordonnés et commentés ainsi que des ressources proposées par des enseignants. La page de ressources en sciences présente des liens classés par catégories (astronomie et géologie, l'environnement, le corps humain et l'éducation à la santé, la main à la pâte, le monde animal et végétal, physique et technologie) vers des sites consacrés aux sciences, utilisables par les enseignants et parfois directement exploitables avec les élèves.

Public : Enseignants

L'ouvrage aborde cinq grands thèmes : la communication dans la classe, la prise en compte des représentations, les démarches expérimentales, les formes d'écriture en sciences, la construction et la structuration des savoirs scientifiques. Un dernier chapitre est consacré à un rappel des éléments essentiels de la vie et les textes fondateurs de celui qui fut un pionnier en didactique des sciences : Victor Host.

Public : Enseignants

Quelles sont les modalités possibles de la vulgarisation scientifique à destination de jeunes enfants ? L'ouvrage s'appuie sur l'exemple du célèbre dessin animé « Il était une fois... la vie » ; ce dessin animé étant également disponible en cédérom chez TCL-Edusoft.

Public : Enseignants

Ce livre retrace les circonstances de la genèse du projet La main à la pâte : le contact avec les méthodes pratiquées aux États-Unis, le transfert en France, à Vaulx-en-Velin, l'internationalisation du projet avec un exemple décrit à Tokyo.

Public : Enseignants

Issus des rencontres annuelles entre professeurs des écoles et scientifiques depuis 1998 à la Fondation des Treilles, ces trois volumes évoquent de multiples thèmes abordés en primaire :

vol 1 : le Soleil, la Terre, la forêt, les matériaux, les couleurs, musique et vibrations, la cellule, le temps.

vol 2 : le feu et la combustion, la subtilité de la lumière, la dynamique des éruptions volcaniques, les plantes marines, le climat terrestre, la cuisine, le corps humain et ses grandes fonctions.

vol 3 : les mouvements de la Terre, le cycle de l'eau, les avions, l'énergie, les cinq sens, bulles, gouttes et perles liquides, l'immunité chez les plantes.

Public : Enseignants

Le foisonnement médiatique actuel impose en permanence aux jeunes et aux adultes la conjugaison des images, des sons et de la langue. Après une mise en perspective des recherches menées autour de l'éducation à l'image dans différentes disciplines depuis plus de vingt ans, cet ouvrage propose quelques pistes d'activités pour la classe.

Public : Enseignants

L'ouvrage s'adresse aux enseignants désireux de trouver des idées et des outils pédagogiques qui prennent en compte les représentations des élèves et qui souhaitent également développer une réflexion sur l'enseignement et la culture scientifique.

Public : Enseignants

Sous la direction du prix Nobel de physique 1992, une charte en quinze chapitres qui énonce des règles, principes et exemples simples pouvant guider chacun vers cet objectif : « que les enfants sortent de l'école primaire, les yeux grands ouverts sur le monde et l'esprit apte à progresser dans la société de plus en plus marquée par les sciences et les techniques ».

Ce site évolue grâce à la participation de tous (enseignants, parents, scientifiques, didacticiens...). On peut poser toute question d'ordre scientifique et/ou pédagogique, faire part de ses pratiques ou s'informer de celles d'autrui, participer au réseau et s'inscrire à une liste de diffusion.

Public : Enseignants

L'observation est une démarche d'investigation fondamentale en biologie. À ce sujet, cet ouvrage aide à découvrir comment observer pour comprendre, il est accompagné de nombreuses propositions de séquences d'activités de classe, de la maternelle au collège.

Public : Enseignants et élèves

Cette collection d'ouvrages pour le maître et de livrets pour l'élève contient de multiples propositions d'activités essentiellement basées sur l'investigation d'objets et de phénomènes réels. Elles préconisent souvent des observations pour répondre à des questions biologiques fondamentales et des expérimentations adaptées.

- Les Animaux, les Élevages (livre du maître et livret de l'élève)

- La Vie des plantes (livre du maître et livret de l'élève)

- L'enfant s'interroge sur son corps (livre du maître et livret de l'élève)

- Arbre quel est ton nom ? (livre du maître et livret de l'élève)

- L'Eau, l'Air et le Temps qu'il fait (livre du maître et livret de l'élève)

- Piles, ampoules, aimants (livre du maître et livret de l'élève)

- Moteurs des jouets, mouvement, énergie (livre du maître et livret de l'élève)

Public : Enseignants

Il s'agit moins, dans cet ouvrage, de l'enseignement des sciences et des techniques par elles-mêmes, que du projet d'éveiller chez les élèves une disponibilité, une ouverture sur les savoirs et une curiosité pour ce qui n'est pas évident ou familier...

Public : Enseignants

Ces deux numéros sont consacrés à l'enseignement des sciences à l'école primaire.

Public : Enseignants

Une référence pour les professeurs des écoles : mises au point scientifique et idées d'applications pratiques.

Public : Enseignants et élèves

Agence de presse d'information scientifique, active depuis 1978. Les événements scientifiques de la semaine en manchette, les dernières nouvelles, une chronique de vulgarisation scientifique « Sciences pour tous »...

Public : Enseignants

Une approche variée et limpide de thèmes scientifiques en apparence complexes : en deux parties, quelques concepts et quelques outils. Les concepts : univers, constantes universelles, temps, gravitation et courbure de l'espace, vie et ADN, gamètes et procréation, évolution, finalité, déterminisme et hasard.

Les outils : logarithmes, corrélation, espaces et dimensions, nombres imaginaires, raisonnement probabiliste, examens.

Public : Élèves

L'intégralité des revues de vulgarisation scientifique Les Débrouillards et Hebdo-Science.

12 000 articles et 600 documents pour assouvir notre curiosité et nous tenir au courant de l'actualité scientifique...

Configuration minimale : PC : Windows 3.x - 8 Mo ou Windows 95 - 16 Mo - Multimédia - 486 ou supérieur - Lecteur CD x 2 - carte audio 16 bits. / Mac : 68040 Système 7 - 8 Mo.