La direction de l'Enseignement scolaire (Desco) du ministère de l'Éducation nationale publie sur Éduscol un espace dédié à l'EEDD. À consulter en particulier :
- Pistes pour la mise en œuvre 1 (PDF, 559 ko), avec des exemples concrets issus de l'expérimentation 2003-2004.
- L'EEDD à l'école primaire, comment ? pourquoi ?
www.eduscol.education.fr/
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Le Pôle national de ressources en éducation à l'environnement a été créé pour aider au développement de projets et pour mettre à disposition des ressources utiles à leur réalisation.
www.pole-education-environnement.org/
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Analyser les programmes
L'académie de Rouen indique, pour chaque cycle de l'école primaire, dans des tableaux à trois entrées (l'économique, le social et le scientifique), les points des programmes où l'EEDD doit trouver sa place.
www.ac-rouen.fr/
Des enseignants de l'académie de Toulouse en collaboration avec l'Agence régionale pour l'environnement de Midi-Pyrénnées (ARPE) ont établi, pour le secondaire, les liens entre l'EEDD et les programmes disciplinaires et proposent des listes d'ouvrages en correspondance.
www.arpe-mip.com/
Le référentiel de compétences de l'académie d'Aix-Marseille permet de baliser un parcours de formation relatif à l'environnement et au développement durable, de la maternelle à la terminale.
www.svt.ac-aix-marseille.fr/eedd2/
Se former
Le développement durable : pourquoi et comment en parler en classe ? (PDF, 230 ko)
Compte rendu d'une formation organisée par l'académie de Poitiers. On y trouve des points de vue des participants sur l'EEDD avant et après le stage, des témoignages sur les démarches mises en œuvre, des propositions d'applications pédagogiques élaborées en atelier...
À noter également un éclairage sur l'EEDD (PDF, 30 ko), au travers de la comparaison des textes officiels de 1977 et de 2004.
www.ac-poitiers.fr/
Les enjeux de l'éducation à l'environnement (PDF, 55 ko)
Article de Maryse Clary 2 publié par l'académie de Grenoble.
Antérieur à l'introduction officielle de l'EEDD, cet article porte la réflexion qui a mené à ce nouvel enseignement.
www.ac-grenoble.fr/
Prendre en compte les préoccupations des élèves
99 réponses sur l'environnement
Document proposé par le CRDP du Languedoc-Roussillon en relation avec les questionnements de collégiens et de lycéens.
www.crdp-montpellier.fr/
Monter un partenariat
Le site Éduscol de la Desco fournit des éléments pour monter un partenariat dans le cadre de l'EEDD et publie Les partenariats : une responsabilité partagée, compte rendu de la table ronde animée par Guy Ménant, IGEN (groupe Sciences de la vie et de la Terre) en décembre 2003.
www.eduscol.education.fr/
Réussir un partenariat
Ce dossier du site de l'éducation prioritaire (Desco et SCÉRÉN-CNDP) apporte une réflexion et des pistes concrètes sur le sujet. Il propose, sous une forme humoristique, douze commandements pour un bon partenariat.
Consulter des projets de classes
Aménagement du territoire
Le dossier Aménagement et environnement en baie de Saint-Malo présente un projet transdisciplinaire (français, mathématiques, physique-chimie, SVT et histoire-géographie) mené, en 2001-2002 avec une classe de 4e. Une rubrique est consacrée à la démarche documentaire.
Collège
www2.ac-rennes.fr/crdp/
Conte musical
L'Inspection académique de Seine-Maritime publie un conte musical sur la pollution de la Terre, réalisé avec des élèves de CE2 et de CM1.
Primaire
www.ac-rouen.fr/
Expérimentation 2003-2004
La Desco a rassemblé sur Éduscol des exemples d'actions éducatives, de la maternelle au lycée, selon un classement par niveaux et par thèmes.
Tous niveaux
www.eduscol.education.fr/
L'académie de Paris présente des actions mises en œuvre à l'école, au collège et au lycée dans le cadre de l'expérimentation 2003-2004.
Au lycée, la vidéo « On sait tout », réalisée par deux lycéens, fournit des éléments d'informations et de débat sur les OGM.
Tous niveaux
http://eedd.scola.ac-paris.fr/
L'académie de Grenoble publie des exemples de projets menés dans des établissements en 2003-2004 et en 2004-2005.
Secondaire
www.ac-grenoble.fr/
Développement durable et éco-citoyenneté
Le CRDP d'Aquitaine présente deux projets menés au collège Henri-Brisson de Talence.
Collège
http://crdp.ac-bordeaux.fr/
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