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Collège
L'étude du principe de laïcité peut trouver sa place dans chacun des niveaux du collège :
– en classe de 6e, dans la partie « Les droits et les devoirs de la personne» du programme ;
– en classe de 5e, dans la partie « L'Égalité » ;
– en classe de 4e, dans les parties « Les droits et les libertés », « Libertés individuelles et collectives » et « Les droits de l'homme et l'Europe » ;
– en classe de 3e, dans la partie « Le citoyen, la République, la démocratie ».
« Programmes et accompagnement – Histoire-géographie et éducation civique Collège »
Brochure (PDF, 1 Mo) (ouvrage intégral)
Des références précises à la laïcité se trouvent aux pages suivantes :
- Accompagnement des programmes du cycle central 5e-4e d'éducation civique
Encadré sur la laïcité (PDF, 26 ko ) dans la partie C : « Les Droits de l'homme et l'Europe »
- Accompagnement du programme de troisième d'éducation civique
Fiche thématique D: « La laïcité » (PDF, 44 ko)
Lycée d'enseignement général et technologique
Au lycée, la question de la laïcité est traitée dans les programmes de seconde et de première d'éducation civique, juridique et sociale (ECJS).
En seconde, elle relève du thème « Citoyenneté et intégration ».
En première, du thème « Exercice de la citoyenneté, république et particularismes ».
Des références précises à la laïcité se trouvent aux pages suivantes :
- Accompagnement de programmes ECJS, classe de seconde :
Fiche exemple 3 (PDF, 221 ko) : « Diversité des traditions culturelles et culture commune »
- Accompagnement de programmes ECJS, classe de première :
Fiche ressource 2 (PDF, 352 ko) : « Histoire et actualité de la laïcité »
Lycée professionnel
En éducation civique, juridique et sociale, l’importance et les enjeux de la laïcité sont perçus au travers de différents thèmes comme « Citoyenneté, civilité et droits de l’homme et du citoyen », « Citoyenneté et intégration »… qui servent d’entrée dans les programmes. Aussi l’enseignement de l’éducation civique, juridique et sociale contribue-t-il au « savoir-vivre-ensemble » par la constitution d’une morale civique fondée sur le respect de l’autre et par la pratique du débat argumenté.
L’enseignement du français, quant à lui, répond à cette vocation qu’a l’école, d’intégration sociale et culturelle autour de valeurs, de références et de langages communs.
En histoire, en classes de première professionnelle, le sujet d’étude « L’évolution des pratiques socioculturelles de 1850 à nos jours » permet de construire la notion de laïcité.
La laïcité dans les programmes de LP
Éducation civique, juridique et sociale (ECJS)
Enseignement du français
Enseignement de l'histoire
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