La présentation assistée par ordinateur
Octobre 1994 / 77 Pages
Nicole
Rodriguez
Service de l'Informatique Éducative
« Avec l'évolution des environnements informatiques et l'intégration de pilotages multimédias, on voit se modifier progressivement la notion d'utilisateur. Entre le simple exécutant et l'informaticien chevronné, il existe des espaces ouverts à la création d'applications multimédias sans qu'il soit nécessaire de recourir à la programmation. Une première gamme de logiciels, celle de la « présentation assistée par ordinateur » (PréAO), s'inscrit dans cette optique, parce qu'elle peut rendre d'une part des services aux formateurs dans l'exercice de leur métier et qu'elle permet d'autre part aux enseignants et à leurs élèves de réaliser des applications directement utilisables dans la classe, dans l'établissement, dans l'environnement scolaire quotidien.
Cette note contient une analyse des principales caractéristiques des logiciels de PréAO et des tendances actuelles, un rapide descriptif des usages possibles dans l'enseignement et une annexe regroupant les fiches descriptives des produits testés. Elle est destinée aux consultants en ingénierie du réseau CNDP, aux formateurs académiques et aux enseignants intéressés par le sujet. L'étude qui la sous-tend n'est pas exhaustive : elle porte sur des logiciels fonctionnant sur PC sous Windows, mais ne couvre pas la totalité des logiciels disponibles sur le marché. Il serait donc tout à fait intéressant de collecter auprès des centres, des équipes de formateurs, etc., des fiches portant sur d'autres produits, des remarques ou des mises à jour ainsi que des tests de logiciels fonctionnant sur Macintosh.
Bien entendu, le domaine de la PréAO n'épuise pas la question des outils susceptibles d'aider les enseignants à produire des documents pédagogiques. En particulier, les logiciels de création d'hypertextes et d'hypermédias, ainsi que les langages-auteur restent dans le champ de nos préoccupations. Ils ne sont pas traités dans cette étude et devront être abordés dans un prochain document.»
1. L'ordinateur outil de présentation
1.1.1. L'assistance au conférencier
1.1.2. L'assemblage d'éléments multimédias
1.1.3. Les publics concernés
1.3. " Jouer " une présentation
1.4. Positionnement par rapport à d'autres produits
2.1.1. L'exposé illustré
2.1.2. La séquence didactique
2.1.3. Le projet de classe, d'établissement
3. De l'outil du conférencier à l'intégration multimédia
3.1.1. Le mode plan
3.1.2. Les modèles de diapositives
3.1.3. Les modes de représentations graphiques
3.1.4. Les documents d'accompagnement
3.1.5. Les " effets de manche "
3.2.1. La gestion des textes
3.2.2. L'illustration graphique
3.2.3. L'intégration d'éléments multimédias
3.2.4. Les effets
4. Quelques repères pour un choix
4.1. La simplicité d'emploi
4.2. L'ouverture sur l'extérieur
4.3. Interactive, jusqu'à quel point ?
4.3.1. Le tourne-page
4.3.2. Le " clic-clac " interactif de la souris
4.3.3. Un " hyper "vocabulaire
4.4.1. Les volumes occupés
4.4.2. Jouer une présentation
4.4.3. La question de l'environnement
4.4.4. La question du " Run Time "
4.5. Tableau récapitulatif : de la PréAO classique vers l'outil d'assemblage gérant le temps
5.1. POWERPOINT (Microsoft)
5.2. FREELANCE GRAPHICS (Lotus)
5.3. ASYMETRIX PRESENTATION (Asymetrix)
5.4. CHARISMA (Micrografx)
5.5. LE REALISATEUR MULTIMEDIA (Nathan logiciels)
5.6. HSC INTERACTIVE (HSC Software)
5.7. ANIMATION WORKS INTERACTIVE (Gold Disk)
5.8. ACTION ! (Macromédia)
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