D’après les dernières données des statistiques mondiales, près des deux tiers des habitants de la planète ont moins de 29 ans. Dans certaines régions du globe en développement, où les taux de natalité demeurent élevés, ils représentent une proportion encore plus importante de la population. Face à cette réalité démographique, on peut s’étonner que si peu de programmes et de services répondent aux besoins de la jeunesse.
Le forum « Les Jeunes et les médias, demain » souhaitait poser ce problème et voulait en débattre avec les décideurs. De plus, il avait pour objectif de favoriser la rencontre et les échanges entre les producteurs-diffuseurs et les universitaires. Les personnes présentes ont tenté d’imaginer les nouveaux développements de la technique et de se projeter dans la vidéosphère (téléviseurs couplés aux ordinateurs et produits dérivés) du troisième millénaire. Enseignants, parents, hommes politiques et journalistes ont bien été obligés de constater qu’ils demeuraient en marge des outils de communication alors que les jeunes voguent déjà vers de nouveaux horizons.
1.1. Quelques chiffres
80 % de la population mondiale vivent en Asie, mais l’équipement en téléviseurs de ce continent ne représente que 20 % de l’ensemble du parc mondial des téléviseurs.
De plus, les téléviseurs équipent surtout les foyers des pays les plus riches de l’Asie, à savoir le Japon, Hongkong, Singapour. Au Bangladesh, on en compte 5 pour 1 000 habitants et 146 en Chine.
Une enquête est en cours dans les pays européens. Voici les premières analyses :
Royaume-Uni
Neuf enfants sur dix regardent la télévision chaque jour et pourtant les enfants des années quatre-vingt-dix passent moins de temps devant leur écran qu’auparavant. Leur consommation télévisuelle diminue et elle a peu d’incidence sur leur travail scolaire, révèle cette enquête. Les enfants britanniques arrivent largement en tête devant ceux des autres pays d’Europe en ce qui concerne l’implantation d’un téléviseur dans leur chambre à coucher. Leurs parents partagent assez souvent la détente télé avec eux.
Aujourd’hui, on ne distingue plus les familles ayant la télévision de celles qui ne l’ont pas, mais bien plutôt les familles à haut niveau culturel de celles qui sont pauvres en informations de toutes sortes. Ce qui revient à repérer qui dispose à la maison de médias complétant la télévision : ordinateur multimédia, journal, lecteur de CD-audio, etc.
France
L’enquête est en cours. Plusieurs résultats sont déjà connus : le téléviseur du salon, c’est le père qui le programme. Celui de la chambre des parents appartient plutôt à la mère. Le récepteur T.V. de la chambre des enfants est souvent un poste ancien, noir et blanc. On assiste en quelque sorte à une spatialisation des pouvoirs au sein de la famille, qui correspond à la place des écrans dans l’appartement. Il n’en va pas de même pour l’ordinateur. En France, l’ordinateur n’a pas encore réellement trouvé sa place dans une des pièces du foyer. Dans les milieux modestes, il est acheté essentiellement pour des raisons éducatives.
Au sujet de la consommation télévisuelle des enfants, ce qui semble déterminant, dans les familles françaises, c’est le niveau intellectuel de la mère et sa présence ou non au foyer. Le revenu du ménage joue peu.
1 : Titre emprunté à la lettre (n° 6 février 1997) du Directeur général de l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture.
