L'école et les cultures Sommaire N° 129 - juin 2002

Éditorial Bernard Bier

I. Culture, multiculturel, interculturel

Assimilation,multiculturel,interculturel. Un psychologue et un sociologue en phase avec les débats les plus actuels de philosophie politique entre communautarisme et libéralisme Geneviève Vermès

L’identité européenne au défi des cultures nationales Michel Oriol

Pluralité culturelle à l ’école : les apports de la psychologie interculturelle Tania Ogay, Yvan Leanza, Pierre R. Dasen, Nilima Changkakoti

L’enquête PISA sur les compétences en lecture des élèves de 15 ans : trois biais culturels en question Isabelle Robin

II. Héritages et prospective

Minorités culturelles, rapport au savoir dans l’école française et impact de l’héritage colonial Halima Belhandouz Consultation au format PDF (78 ko)

Interculturalité, laïcité : comment préserver les valeurs démocratiques ? Leçons d’une démarche de formation Chahla Beski-Chafiq Consultation au format PDF (38 ko)

Éducation et cultures Bernard Charlot

L’éducation interculturelle et l’éducation à la citoyenneté. Quelques pistes pour s’orienter dans la diversité des conceptions Fernand Ouellet Consultation au format PDF (64 ko)

III. Éducation à l'interculturel

Éducation interculturelle : état des lieux Françoise Lorcerie Consultation au format PDF (57 ko)

Diversité culturelle et pratiques pédagogiques. Opinions et attitudes des professeurs des écoles de l’académie de Créteil Florence Legendre Consultation au format PDF (47 ko)

Les formations à l’interculturel en IUFM : sous les pavés,la plage Maryse Hedibel Consultation au format PDF (35 ko)

La problématique prise en compte des particularités culturelles par le système scolaire. Le cas des créoles antillais Michel Giraud

« Tsiganes à l’école ». Un projet européen de pédagogie interculturelle Françoise Malique

L’école à Maurice : entre multiculturalisme et interculturel Issa Asgarally

Bibliographie sélective