Question de climat... scolaire Entretien avec François GREZES-RUEFF Autour du thème, une sélection d'ouvrages du réseau SCÉRÉN (PDF, 15 ko) Sommaire N° 161 - juin 2010

Éditorial Marie Raynal À lire (PDF, 69 ko)

Entretien avec François GREZES-RUEFF À lire (PDF, 219 ko)

I - Les paradoxes du bien-être

Un nouveau calcul du PIB proposé par la commission Stiglitz Jean-Etienne Chapron

Le désir d’exister de manière illimitée François Flahault

Philosophie et climat Thierry Paquot

De quelques « détails » concourant au bien-être à l’école Nicole Geneix

Une approche systémique de la violence à l’école Georges Fotinos

Quelle ambiance ! Se sentir bien (ou mal) au lycée Maryse Esterle

Le travail enseignant : souffrance et risques d’abandon Céline Chatigny

Des groupes Balint pour enseignants : pour une éthique du regard et de la parole Jeanne Moll

« Des écoles qui prendraient tout le monde, sans classement… » Interview de Charlotte Nordmann À lire (PDF, 66 ko)

Rétrospective Les carrières enseignantes dans les établissements difficiles : Fuite, adaptation et développement professionnel (VEI enjeux, n°124, mars 2001) Agnès Van Zanten, Marie-Françoise Grospiron À lire (PDF, 174 ko)

II - Nuages

Notion de climat et apprentissages littératiés Catherine Delarue-Breton

Instaurer et maintenir un climat favorable de travail dans la classe Olivier Vors

Le rôle du climat d’école sur les violences scolaires Cécile Cara, Daniel Faggianelli

Le silence de l’enfant à l’école : la langue maternelle en exil Chantal Costantini

Les choix professionnels en fin de carrière : des révélateurs du malaise enseignant Dominique Cau-Bareille

Pour une place, autre, dans l’école d’aujourd’hui Fanny Rachet

L’école du pas de côté Julie Chupin, Aurélie Sobocinski

« Le ciel du théâtre de l’école » Interview avec Mauro Amiguet À lire (PDF, 269 ko)

Bien-être et apprentissages scolaires : un faux dilemme Sylvain Broccolichi

Varia en ligne

Zones périurbaines et marginalité sociale : le quartier de Sidi Mabrouk supérieur Saliha Chouguiat-Belmallem À lire (PDF, 540 ko)

III - Passage à l’acte

« Ici on est à l’Éducation nationale, on accepte d’être des éducateurs » Interview de Geneviève Piniau À lire (PDF, 131 ko)

Des ateliers de philosophie pour un meilleur climat scolaire Geneviève Chambard, Michèle Sillam

La communication non violente à l’école Catherine Schmider

Un dispositif d’accueil des élèves exclus temporairement Emmanuel Meunier

Agir contre les souffrances à l’école Eunice Mangado-Lunetta

Catalogne : l’école d’un certain bienêtre pour les élèves primo-arrivants Federico Zemborain

Mulhouse : des indicateurs de progrès dans le bien-être Michel Vuillaume, Sophie Pignalosa

Travailler en simulation globale, ou comment instaurer un climat de confiance joyeuse Brigitte Cervoni

Un pôle d’excellence en musique Mylène Arbus

Bondy : « Ici, on ne renonce pas » Interview d’Alain Desender À lire (PDF, 58 ko)

« Retour sur » Impressions nomades (Diversité n°159) Alain Quéval À lire (PDF, 127 ko)

Bibliographie À lire (PDF, 66 ko)

Fiche documentaire À lire (PDF, 51 ko)