Des différences (im)pertinentes Autour du thème, une sélection d'ouvrages du réseau SCÉRÉN (PDF, 101 ko) Sommaire N° 168 - avril 2012

Éditorial Régis Guyon À lire (PDF, 91 ko)

« L'usage de l'ethnicité est dangereux quand il devient le principe organisateur de la politique » Entretien avec Henriette Asséo À lire (PDF, 111 ko)

I - Le dire… ou pas?

Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement – Ou comment on ne peut plus éviter la question ethnique Barbara Fouquet-Chauprade

Les enfants d'immigrés réussissent mieux à l'école que les autres ! Louis Maurin

Les habits neufs d'une vieille polémique – Statistique publique et origines Michèle Tribalat

Discriminations et relations interethniques – Quelques remarques Hélène Bertheleu

Comment exister politiquement ? – Des candidats noirs et arabes en quête de légitimation partisane Olivier Masclet

L'invention du mot « race » et le courant héréditaire médiéval Charles de Miramon

La question de l'assignation identitaire – Sur le sentiment d’appartenance minoritaire des descendants d’immigrants maghrébins et turcs Pierre Landais

Des constructions ethniques aux statistiques de la diversité Hervé Vieillard-baron

Y a-t-il des élèves musulmans ? Françoise Lorcerie

Racialisation et identités nationales aux XIXe et XXe siècles Carole Reynaud-Paligot

II - La fin de l'invisibilité

Les musulmans britanniques – De l'invisibilité à l'islamophobie Olivier Esteves

L'école face aux discriminations Olivier Cousin

Entre politiques de reconnaissance et politiques de redistribution – Roms et Sinti dans les écoles italiennes Leonardo Piasere

Les enseignants et la diversité culturelle en Suisse – Entre rhétorique de valorisation et réalités du terrain Abdeljalil Akkari Marie-Anne Broyon Nilima Changkakoti

Où apprendre à vivre ensemble avec les différences ? – Le contrôle de l'instruction à domicile Véronique Dutour

Quand on est français-e, ça ne se « voit » pas ! Bader Lejmi

Invisibles ou inaudibles ? Où l'on apprend que voir, c'est entendre Maryse Adam-Maillet

Le roman national a-t-il des vertus intégratrices ? – Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire Laurence De Cock À lire (PDF, 131 ko)

III - Une éducation unicolore/en noir et blanc?

De l' (in)égalité de traitement dans les pratiques éducatives Éric Cédiey

La « classe à la cave », un exemple de discrimination institutionnalisée Fabrice Dhume

Démarches éducatives et question ethnique – Quelques pistes Réseau Reci

Reconnaître et repérer les discriminations à l'école pour agir Laurence Ukropina

Logiques d'ethnicisation et perception du respect chez les collégiens Jean-François Bruneaud

La discussion à visée philosophique : former à l'interculturel Michel Tozzi

Sexe et couleur des skate-parcs et des cités-stades Yves Raibaud

Discriminations à l'école : cessons de faire diversion ! IRDSU

Retour sur n° 148, mars 2007 – Cultures à égalité L'inscription territoriale de la culture Fabrice Raffin À lire (PDF, 128 ko)

n° 154, septembre 2008 – Les 16-18 ans en France et en Europe Vie scolaire et petits boulots – Lycéens à temps plein et lycéenstravailleurs Herilalaina Rakoto-Raharimanana À lire (PDF, 147 ko)

Rétrospective n° 139, décembre 2004 Touche pas à mon camping ! A. Et Nadia Miri-Régazni À lire (PDF, 83,4 ko)

Bibliographie, fiche documentaire, abonnement À lire (PDF, 111 ko)