Violence en milieu scolaire Recherches, pratiques exemplaires et formation des maîtres Observatoire européen de la violence scolaire Sommaire Hors-série n° 8 - février 2004

Introduction Catherine Blaya, Claire Beaumont À lire (PDF, 122 ko)

I - Recherches

La violence à l’école : une mondialisation ? Éric Debarbieux À lire (PDF, 190 ko)

Évaluation du programme Vers le Pacifique après une première année d’implantation dans des écoles québécoises François Bowen, Nadia Desbiens, Michel Janosz, Jean Bélanger, Normand Rondeau, Martine Lacroix, Céline Dufresne, Zineb Mossaddik, Françoise Fortin

Stress de l’enseignant et nouvelle régulation de l’école. Quels dispositifs de formation en faveur du professionnalisme ? Laurence Janot

Prévention de la violence au travail en milieu scolaire. De la sensibilisation à la prise en charge Johanne Dompierre, Serge-André Girard, Denis Laliberté

La médiation par les pairs. Recherche dans quinze écoles primaires anglaises possédant des services réussis de médiation Hilary Cremin

Les classes à paliers. Une formule de services de courte durée pour les élèves présentant des troubles du comportement Line Massé, Catherine Lanaris, Shirley Carignan

Former les enseignants aux cultures de groupes minoritaires ethnicisés pour participer à la lutte contre la violence à l’école Jean-François Bruneaud

L’histoire d’un programme de promotion de la compétence sociale à l’école primaire. Contes sur moi Jean Bélanger, François Bowen, Normand Rondeau, Pierre H. Tremblay

II - Pratiques exemplaires

Violence en milieu scolaire. Quelques outils de soutien à l’intervention Pierre Potvin, Marie-Claude Hébert

Intervenir auprès des jeunes en difficulté de comportement. Une affaire de cœur et de raison Claire Beaumont, Caroline Couture, Nadia Desbiens, Camil Sanfaçon, Gilles Vachon

Programme d’intervention en milieu scolaire (PIMS). Approche pluridisciplinaire pour contrer la violence, le taxage et les drogues à l’école Jean Audette

III - Formation des maîtres

Prévention des violences en milieu scolaire : quelle formation pour les enseignants ? L’exemple de l’IUFM du Nord-Pas-de-Calais Maryse Esterle-Hedibel À lire (PDF, 156 ko)

Formation pour enseignants pour la promotion des classes sans violence Pamela Orpinas, Arthur M. Horne, Tracy Elder

La formation initiale des maîtres face à la violence scolaire Nadien Valkenberg

Le programme pour éliminer la violence : une proposition d’intervention dans les écoles de l’université de Guadalajara Azucena Ramos Herrera, Ricardo Vázquez Valls

Formation initiale, pratiques de prévention, recherche Mexique Alfredo Furlan, Blanca Flor Trujillo