• Annales « zéro » du Brevet
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Introduction

Les nouveaux programmes s'appliquent maintenant à l'ensemble des classes de collège. De ce fait les épreuves du brevet (définies par le B.O. n° 31 du 9 septembre 1999) évoluent sensiblement.
En effet :
- puisque que l'on s'efforce de « valoriser les formes de graphie correctes », puisque l'on attache une importance essentielle à la capacité, pour l'élève de « savoir écrire son propre texte », il n'est plus possible de retenir la dictée comme seule forme de l'évaluation de l'orthographe ;
- puisque les outils de la langue pour la lecture, l'écriture et la pratique orale sont envisagés au niveau du discours, du texte et de la phrase, il n'est plus possible de s'en tenir, en grammaire, à des questions appelant une réflexion purement phrastique ;
- puisque l'objectif central de l'enseignement du français au collège est la maîtrise des discours, il n'est plus possible de proposer deux sujets, l'un dit « de réflexion », l'autre dit « d'imagination », n'appelant pas une production discursive précise.
Ces annales, rédigées sur l'initiative de la Direction des enseignements scolaires (DESCO), par un groupe composé de membres du Groupe technique disciplinaire (GTD) de lettres, d'Inspecteurs généraux, d'Inspecteurs pédagogiques régionaux et de professeurs, se proposent de donner quelques exemples de ce que pourront être ces nouveaux sujets de Brevet. Merci aux professeurs qui ont collaboré à ce travail en faisant expérimenter ces sujets dans leurs classes. Leurs remarques et leurs critiques ont été essentielles.

Avertissement

Certains des textes choisis pour ces nouveaux sujets de brevet sont dans le domaine public : ils sont reproduits et accompagnés d'un questionnaire. Parmi les autres, certains n'ont pas encore reçu l'autorisation de reproduction de la part de l'éditeur : si l'on peut les trouver facilement dans le commerce ou dans les bibliothèques, le questionnaire qui s'y rapporte est proposé seul, avec les références d'une édition courante ; ceci dans l'attente de la mise en ligne du texte de référence. Dans le cas contraire, le questionnaire sera disponible avec le texte, lorsque les droits de reproduction seront acquis. En d'autres termes, la mise en ligne de la totalité des textes et des questionnaires sera progressive.
Dans tous les cas, une édition papier sera prochainement disponible dans chaque établissement.