Recherche en lac Majeur
Patrick Le Provost est chargé de mission pour les enseignements scientifiques et techniques à la Direction de l'action éditoriale du CNDP. Il évoque le DVD Recherche en lac Majeur.
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Pouvez-vous tout d'abord nous décrire le produit ? De quoi s'agit-il ?
Ce DVD comporte un documentaire qui met en scène de jeunes scientifiques de différentes nationalités travaillant au Centre commun de recherche situé en Italie sur les rives du lac Majeur ; il a été coproduit par le SCÉRÉN-CNDP et France 5, avec le soutien de la Commission européenne. La production de ce film avait été décidée dans le cadre du programme « Initiative chercheurs en Europe 2005 », mené par la Direction générale recherche de la Commission européenne. Ce film de 52 minutes a été diffusé deux fois sur France 5, en février et en mars, et adressé gratuitement à tous les lycées français.
Quel est son objectif ?
Son objectif principal est de stimuler l’intérêt des jeunes pour la science et les encourager ainsi à embrasser des carrières scientifiques en leur faisant connaître certains aspects de l'exercice des professions scientifiques. Il a aussi pour but de valoriser les perspectives de carrières européennes et mettre en exergue l’utilité d’une politique d’encouragement à la mobilité des chercheurs dans l’Espace européen de la recherche. Enfin, il veut faire évoluer les mentalités sur l’égalité des chances hommes/femmes, en soulignant la place des femmes dans la recherche et leurs perspectives de carrière.
À qui s'adresse-t-il ?
Il est destiné au grand public, d'où sa diffusion à l'antenne. Toutefois, il cible particulièrement les jeunes entre 15 et 18 ans, en stimulant leur intérêt pour la science et la recherche, via les « modèles de référence » qui sont offerts dans les divers portraits de personnalités attachantes, aptes à communiquer leur passion pour leur travail et pour la science. Le film met l’accent sur la diversité des profils de chercheurs – hommes et femmes, jeunes et plus expérimentés – mais aussi sur la diversité des situations, des lieux et des enjeux caractéristiques de leur métier. On découvre des domaines aussi variés que les nanotechnologies appliquées à la recherche médicale, la surveillance par satellite au service de la protection des ressources naturelles ou la prévention des risques sismiques. Cela contribue à « casser » l’image du chercheur cloisonné dans son laboratoire, ce qui est une bonne chose !
Devant l’inquiétude suscitée par la baisse sensible des orientations vers les études scientifiques, le réseau SCÉRÉN-CNDP a édité ces dernières années de nombreux outils visant à renforcer la motivation des élèves en cours de sciences, de l’école au lycée, notamment via la production de documents audiovisuels et de ressources en ligne. Il s'agit donc ici d'un outil supplémentaire : en complément de la science qui s’enseigne, la stimulation de l’intérêt des jeunes passe par une information sur la science « qui se fait » – c’est-à-dire telle qu’elle se pratique au quotidien dans les laboratoires – et sur le métier de chercheur. Les missions des chercheurs et de leurs équipes sont expliquées au public de façon claire et abordable par des non-spécialistes. Ainsi, le film apporte un éclairage concernant le rôle du chercheur au sein du projet et les retombées éventuelles de ses travaux. Le DVD montre aussi d'autres facettes du métier telles que l’échange d’idées avec les pairs et le travail sur le terrain.
Et l'Europe dans tout ça ?
La dimension européenne de l’activité des chercheurs, l'importance de leur mobilité – illustrée par des témoignages de chercheurs partis accomplir des missions hors de leur pays d’origine – et de leur coopération (équipes internationales) sont mises en évidence. En même temps qu'une meilleure visibilité du rôle des chercheurs, c'est donc aussi une sensibilisation à l’espace européen de la recherche, aux nouveaux États membres, aux réseaux et à la coopération internationale. En s’attachant à un lieu emblématique de la recherche européenne, le film donne à voir la vraie dimension internationale de leur travail dans la recherche aujourd’hui. L’importance de l’intégration européenne est illustrée par des équipes comprenant des chercheurs provenant de nouveaux États membres. L’idée que les ressources générées par les scientifiques permettent d’améliorer la compétitivité européenne est par ailleurs présente : c'est pourquoi ont été choisis des chercheurs travaillant dans des domaines qui concernent des enjeux sociétaux majeurs.
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