BOURDIAL Isabelle
L'Homme et l'environnement
Paris, Larousse, 2001, 143 p., coll. « Portail des sciences », ISBN 2-03-505019-7.
Pour tout savoir sur les climats, les milieux aquatiques (les marées noires, le cycle de l'eau, les pollutions de l'eau), les sols et les airs (les ressources, la pollution, la couche d'ozone, etc.), les diverses pollutions, les grands milieux menacés, la préservation de l'environnement.
COQUIDE-CANTOR Maryline, GIORDAN André
L'Enseignement scientifique à l'école maternelle
Nice, Z'éditions, 1997, 247 p., ISBN 2-87720-192-9.
L'objectif de cet ouvrage est d'éveiller chez l'enfant une ouverture sur les savoirs, une curiosité d'aller vers ce qui n'est pas évident, familier et surtout une certaine approche de son monde. Des activités concrètes sont proposées autour d'un baladeur, d'une situation d'environnement (à partir de l'eau), du corps et de la santé, d'un coin jardinage, de l'aménagement de la cour de récréation.
EPHRITIKHINE Nathalie
L'Eau de la planète Terre
Besançon, CRDP de Franche-Comté, 1994, 44 p., ISBN Ascomade 2-95041-114-2.
Manuel pédagogique accompagnant le livre de poche Le Trésor de l'île Mankdo (ISBN 2-84093-021-8). La problématique de l'eau est abordée à travers quatre thèmes : l'eau sur la planète Terre, l'eau, élément essentiel à la vie, gestion et usage de l'eau, l'eau, patrimoine en péril. Outil pédagogique conçu pour sensibiliser les enfants à la protection du patrimoine.
HUBERT Pierre
Quelle eau boirons-nous demain ?
Phare international, 2001, 128 p., coll. « Phare, santé, bien-être », ISBN 2-84616-078-3.
Pour connaître les chiffres les plus importants, l'histoire de l'eau et des hommes : l'eau comme moyen de circulation, les premières préoccupations pour l'hygiène et la santé humaine, la naissance de la Générale des eaux, Haussmann, la mode des stations thermales... Pour découvrir aussi les rizières en Chine, les chutes du Niagara... Pour comprendre le cycle de l'eau, l'eau comme ressource.
LARUE Robert
Grands repères culturels pour la Terre et la vie
Paris, Hachette Éducation, 2001, 288 p., coll. « Grands repères culturels », ISBN 2-01-170533-9.
Un panorama actuel des sciences de la vie et de la Terre pour ceux qui se soucient d'enrichir et d'actualiser leur culture dans les domaines biologiques et géologiques. Au sommaire, quatre chapitres : Planète de l'eau ; Terre de vie ; Temps et évolutions ; Enjeux du futur.
MARSILY (de) Ghislain
L'Eau
Paris, Flammarion, 1995, 126 p., coll. « Dominos », ISBN 2-08-035162-1.
L'eau, son cycle, son écosystème, mais aussi la pollution de l'eau, et la qualité, le traitement des eaux usées, la protection de l'environnement et l'aménagement des cours d'eau. Quels moyens pour ne pas manquer d'eau à l'avenir ?
L'Eau du robinet 2ème édition
CRDP de Languedoc-Rousillon, 2001, coll. « Éducation à l'environnement », ISBN 2-86626-116-X.
Dix fiches pédagogiques autour du thème de l'eau, proposant différentes activités à mener en classe. On fait découvrir aux élèves ce qu'est un terrain perméable, ce que représente le volume de l'eau, comment fabriquer de la pluie acide et en mesurer les ravages sur certaines plantes...
Notice cyberlibrairie
La Qualité biologique des cours d'eau en France
Neuilly, ministère de l'Environnement, 2000, 15 p.
Un état des lieux écologique des invertébrés, des diatomées, et des poissons dans les rivières françaises. Des cartes, photographies et schémas viennent à l'appui des explications. Un lexique et une bibliographie complètent l'ensemble.
Revues
AIPERT Emmanuelle
L'Eau : dossier pratique, CE1-CE2
La Classe (Revigny), mai 1997, n° 79, p. 20-34.
Les albums de littérature de jeunesse constituent une source d'inspiration et un support idéal pour des activités diverses. À partir de l'album Arc-en-ciel, le plus beau poisson des océans, différentes activités proposées (en français, histoire, géographie, éducation à l'environnement...) permettent de développer un projet complet et varié sur le thème de l'eau.
LANTENOIS Christian
L'Eau : projet d'école
La Classe (Revigny), fév. 2000, n° 106, p. 20-26.
Les principaux objectifs du projet sont de travailler sur l'eau (thème interdisciplinaire), d'organiser un travail commun avec les écoles du secteur, de motiver les enfants pour les séances de lecture-écriture, de créer un site Internet à l'école avec l'aide des parents, de sensibiliser les enfants au milieu qui les entoure et de créer des ateliers hors temps scolaire, animés par les aides-éducateurs (arts plastiques, technologie...).
Aménager les rivières ?
BT, nov. 1999, n° 1112, p. 2-37.
Dossier consacré à la rivière : causes et conséquences hydrauliques et biologiques de l'aménagement des rivières, aspects juridiques et financiers. Les barrages comme solution aux problèmes d'inondation. Les rivières souterraines. L'écosystème de la rivière. Le problème de la pollution des eaux. La protection des rivières. L'énergie hydroélectrique.
20 000 mondes sous les mers
Courrier de l'Unesco, juill. 1998, n° 98-07/08, p. 21-63.
Dossier sur la mer, source de vie : la recherche océanographique, les abysses, les algues qu'on mange, les ressources maritimes, l'histoire, le sport, la guerre, la pêche, la pollution, le pétrole, le droit, les marins et ceux qui habitent sur l'eau.
Un nouvel outil pour la protection des eaux
Courrier de la nature, juill. 2001, n° 193, p. 12-13.
Le point sur la réglementation européenne, en 2001, en matière de protection des ressources en eaux.
Se sensibiliser au problème de l'eau
JDI, fév. 2002, n° 1555, p. 49-50.
À partir de vignettes représentant les usages de l'eau dans la vie quotidienne, les élèves entament une réflexion qui a pour objectif de leur faire prendre conscience du caractère indispensable et vital de l'eau et des risques que font courir la pollution et le gaspillage de l'eau à l'humanité.
Vidéocassettes
DEBALLE Véronique
Au fil de l'eau (1) La rivière en ville, Nevers
Paris, CNDP-La Cinquième, 1999, 13 min, 1 VHS, 39 min, Secam, 3 livrets (12 p., 12 p., 12 p.).
Deux vélos en promenade nous invitent à découvrir deux éléments principaux : un fleuve, la Loire, et une ville, Nevers. Exploration des relations étroites qui unissent la ville à son fleuve, mais aussi à ses affluents, la Nièvre et la Passière.
Au fil de l'eau (1) Les déboires d'un petit affluent
Paris, CNDP-La Cinquième, 1999, 13 min, 1 VHS, 39 min, Secam, 3 livrets (12 p., 12 p., 12 p.).
Le Chamalière, affluent de l'Allier, est un écosystème à préserver.
Notice cyberlibrairie
Au fil de l'eau (2) Une ancienne gravière réhabilitée
Paris, CNDP-La Cinquième, 1999, 13 min,1 VHS, 39 min, Secam, 3 livrets (12 p., 12 p., 12 p.).
Une découverte du lac de Maine, de sa faune et de sa flore : un mariage réussi entre les activités de loisirs et l'environnement.
Notice cyberlibrairie
Initiation à l'environnement : le cycle de l'eau et ses utilisations
Saint-Hilaire-du-Har, Maryves, 1999, 1 vidéocassette, 31 min, Secam.
Comment trouver l'eau : les étangs, rivières, fontaines, canaux. Les menaces sur l'eau : les pollutions, les nappes phréatiques, les pompages, les puits. D'où vient l'eau utilisée chaque jour : les volumes de l'eau utilisés chaque jour dans la maison, son utilisation. L'eau et les métiers : le boulanger, la lavandière, le jardinier. L'eau source de vie : les animaux, les plantes. L'eau dans l'industrie. L'eau et les loisirs. Le nettoyage des eaux usées.
TéléDoc (1) L'eau, la vie dans les régions tropicales
Editeurop, 1997, 1 VHS (26 min), 1 livret (4 fiches recto/verso), coll. « Les documentaires pour l'école ».
Deux documentaires : L'eau (13 min) sous toutes ses formes (physique, éducation à l'environnement, géographie...) et la vie dans les régions tropicales (13 min) (animaux, les forêts tropicales...), séquences vidéo ponctuées d'animations sous forme de dessins animés. La vidéocassette est accompagnée de fiches pédagogiques photocopiables.
DVD-vidéo
SABATIER Guy, BORDON Jacques, JOANNIN Philippe
Pollution et épuration des eaux
CRDP de Lyon, 2001, 1 DVD vidéo, 1 livret, ISBN 2-86625-237-3, N. normalisé 690 L7020.
Ce DVD présente, de manière interactive, l'origine des polluants domestiques, leur influence sur les eaux superficielles, les mesures de la pollution et le fonctionnement d'une station d'épuration. L'utilisateur a accès à deux niveaux de commentaires, des aides à la prise de notes, des compléments scientifiques (graphiques animés, séquences vidéo.), une liste de mots-clés donnant accès à des séquences vidéo, ainsi qu'à une série de questions pour tester ses connaissances.
Notice cyberlibrairie
Outils multisupports
J'étudie l'eau
Bonneuil-les-Eaux (Oise), Scolavox, 1998, 51 fiches recto/verso, 35 fiches, 16 diapos, coll. « Ecologia ».
L'éducation à l'environnement : extraits des programmes. L'eau dans la nature, domestiquée, polluée, protégée, bien gérée. Proposition de plan pour le cycle 1. Recommandations pour la préparation d'une exposition.
Regard sur l'environnement
Le matériel scolaire, 1997, 51 transparents, 1 livret correction.
Destinées aux élèves de cycle 3, ces fiches abordent deux problèmes : l'eau et les écosystèmes. Les documents servent de support à une réflexion, à une expérimentation et les exercices qui y sont rattachés permettront d'acquérir une terminologie précise.
Sites Internet
Agences de l'eau
Web www.lesagencesdeleau.fr/
Permet de se familiariser avec les missions dévolues à la direction de l'Eau du ministère de l'Environnement. Des informations générales sur l'eau (cycle de l'eau) et des données exploitables relatives aux différents bassins (pluviométrie,
niveau piézométrique.) sont disponibles. Une sélection des principaux sites sur l'eau (« Le Monde de l'eau ») permet d'approfondir sa documentation).
Agence de l'eau Adour-Garonne
Web www.eau-adour-garonne.fr/
(Rubrique « L'école de l'eau » : promotion d'outils pédagogiques, quiz, concours.)
Les différentes rubriques proposent une présentation de l'agence (organisation, rôles, contacts), le bassin-versant, des informations sur la qualité de l'eau, son prix, une rubrique actualité. Un inventaire de documents existants mais aussi présentation des éditions récentes.
Agence de l'eau Rhin-Meuse
Web www.eau-rhin-meuse.fr/
(Rubrique « Site des juniors »)
Présentation de l'agence : organisation, rôles, contacts. Présentation de son bassin versant. Informations générales sur l'eau (cycles, usages, réunions internationales.). Une rubrique aides et redevances. Un agenda. Des rubriques spécifiques pour les écoles. Une rubrique presse.
Agence de l'eau : Rhône-Méditerranée-Corse
Web www.eaurmc.fr/
(Rubrique « Ouverture sur le monde », sous rubrique « Éducatif » : classes d'eau et outils pédagogiques)
Les différentes rubriques présentent les missions, l'organisation de l'agence ainsi que les programmes d'intervention, les aides et les redevances. La rubrique « En direct avec vous » précise le rôle de l'agence en fonction des secteurs d'activités (associations, journalistes, collectivités, enseignants, industriels, agriculteurs). De nombreuses informations et documents administratifs sont téléchargeables. Plusieurs liens sont prévus avec les différents acteurs de l'eau. Une rubrique Junior propose des dossiers pédagogiques, une présentation intéressante des différents métiers de l'eau et un quiz.
Association Programme solidarité eau
Web www.gret.org/
Base des outils pédagogiques sur l'eau et le développement.
Cette base propose à tous les porteurs de projets d'éducation au développement de disposer d'un ensemble d'outils pédagogiques sur le thème de l'eau dans les pays du Sud. Ainsi, il vous est présenté une palette de ressources pour la sensibilisation du grand public à cette problématique. Recherche par thème, support, public, ville, support, diffuseur.
Ifremer
Web www.ifremer.fr/
Ce site est composé de six rubriques :
- « Présentation » ;
- « Programmes » : ensemble des programmes de l'Ifremer sur la mer, notamment sur les polluants et les ressources halieutiques ;
- « Services » : des informations, des données, des prestations. ;
- « Flotte » : flotte de l'Ifremer ;
- « Actualité » ;
- « Environnement » : des informations actualisées, des résultats récents et des dossiers approfondis.
INRP
Web www.inrp.fr/
Idées d'activités pédagogiques à mener sur l'eau.
Les Débrouillards
Web www.ac-versailles.fr/
Les expériences présentées par ce site associatif sont destinées aux jeunes de 9 à 14 ans. La plupart peuvent être réalisées par le débrouillard seul, mais la présence d'un adulte est parfois nécessaire. Les thèmes retenus sont : l'eau, la chimie, les couleurs, l'écologie, les forces, la physique (aimants, équilibre, reflets, lumière...), le son. Les enseignants peuvent poser des questions de nature scientifique.
Nestlé : l'Institut de l'eau
Web www.institut-eau.com/
Ce site est divisé en quatre parties :
- « L'eau et l'environnement » : les chiffres clés des ressources en eau illustrées de cas particuliers. Il est à noter une très bonne carte sur les ressources en eau dans le monde. Les problèmes liés à l'eau sont bien résumés mais les solutions ne sont pas traitées ;
- « L'eau, source culturelle » : l'eau à travers l'histoire, les civilisations, usages, mythes et légendes. Cette partie fait l'originalité de ce site ;
- « L'eau et la vie » : les besoins en eau pour un homme, la répartition de l'eau dans le corps, ce qu'est la soif. ;
- « Un glossaire sur l'eau et la santé ».
Pouce bleu et la Semaine de l'eau potable (Ministère de l'Environnement, Canada)
Web www.ec.gc.ca/
Le projet « Pouce Bleu » est né aux États-Unis et s'est étendu au Canada. Il s'agit d'un programme de sensibilisation aux problèmes liés à l'eau potable, relayé par un site Internet. Chaque année, lors de la Semaine de l'eau potable, un nouveau dossier est mis en ligne. Chaque dossier comprend des fiches éducatives proposant des idées d'activités ludiques et d'expérimentations simples, des conseils pratiques (gestes quotidiens), des explications scientifiques.
Cypres
Web www.cypres.org/
Ce site propose plusieurs rubriques (risques, air, eau, déchets). La rubrique « Eau » présente des informations générales sur l'eau, sa gestion et ses pollutions, et des précisions sur la région Provence-Alpes-Côte d'Azur.
L'eau douce
Web www.cnrs.fr/
Bien que ce site soit émis par le CNRS, il est abordable par tous.
La première partie regroupe de nombreuses informations sur les propriétés physiques, chimiques et biologiques de l'eau. Elle aborde aussi les questions d'usage et de pollution de l'eau. L'ensemble est accompagné de nombreuses photographies de très bonne qualité.
La deuxième partie du site présente une photothèque, une filmographie et des schémas et images en 3D.
La dernière partie fait le point sur la recherche en France.
Centre d'information sur l'eau
Web www.cieau.com/
Ce site aborde tous les sujets relatifs à l'eau dans la vie quotidienne. Il comprend deux parties distinctes :
- « Tout public », pour le grand public : agréable, très claire, et bien illustrée. Les sujets sont présentés dans une arborescence qui facilite la navigation ;
- « Juniors », pour les jeunes, avec les rubriques « Le cycle de l'eau », « Les ressources en eau », « L'histoire de l'eau », « Eau, forme et santé », « La qualité de l'eau du robinet », « L'eau dans la vie de tous les jours », « Le prix du service de l'eau », « Les eaux usées », « Le fonctionnement du service de l'eau en France ». Cette partie du site comporte peu d'illustrations et de longs textes.
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