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Le Dublin Core
Standardiser les contenus des métadonnées, c'est fixer dans un schéma la nature et les caractéristiques des informations qui serviront à décrire un document en ligne. Un schéma de métadonnées est donc constitué d'une liste de champs - les « éléments » de métadonnées - pour lesquels on spécifie d'une part la signification et d'autre part les règles d'usage.
Le schéma de métadonnées le plus connu pour le Web est le Dublin Core , proposé par le Dublin Core Metadata Initiative (DCMI). C'est le seul schéma général qui soit très largement reconnu par tous les acteurs de l'Internet et qui fasse référence. Il est relativement simple puisqu'il ne comporte que quinze éléments de description non hiérarchisés : Titre - Créateur - Date - Sujet - Éditeur - Type - Description - Contributeur - Format - Source - Droits - Identifiant - Langage - Relation - Couverture.
Pour l'éducation
D'autres schémas de métadonnées ont été conçus, par exemple pour prendre en compte des particularités de certains métiers ou domaines d'application. Loin de s'opposer au standard Dublin Core (qui a le grand mérite d'être stable depuis 1999), ils le complètent en réutilisant les éléments de base et en ajoutant des éléments spécifiques. Dans le domaine de l'éducation et du e-learning, des groupes de travail ont tenté de définir et de spécifier des éléments de description adaptés. On peut citer principalement :
- des travaux spécifiques au sein du Dublin Core lui-même, avec le groupe de travail Dublin Core Education qui propose des extensions au noyau de base ;
- le modèle LOM (Learning Object Model) qui s'est constitué progressivement au niveau international par un groupe de travail du Learning Technology Standards Comitee (LTSC) et qui est proposé à la standardisation de l'IEEE. Il ne s'agit aujourd'hui que d'une version provisoire (draft).
- un modèle récemment proposé par le réseau European Schoolnet.
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