Utiliser des séquences vidéo comme supports pédagogiques en classe de 6e
Programme concerné
Partie 2 : L’organisation du monde vivant
2) Les relations alimentaires
Problèmes scientifiques à résoudre
1) Alimentation des animaux (comment les animaux se nourrissent-ils ?)
2) Les relations alimentaires (comment sont organisées les relations alimentaires entre les êtres vivants ?)
Supports pédagogiques
Cédérom La Friche.
Axes de recherche
Relier le comportement alimentaire des animaux à la source de nourriture.
Identifier les organes de récolte ou de capture des aliments.
Repérer les maillons d’une chaîne alimentaire simple.
Notions construites
Régime alimentaire phytophage et régime alimentaire zoophage.
Organes de récolte et organes de capture.
Chaîne alimentaire.
Activités
Les espèces suivantes ont été observées dans une friche, près d’une haie : Bouvreuil pivoine, Chenille de Piéride du Chou, Coccinelle à 7 points, Crapaud commun, Épeire diadème, Escargot petit-gris, Hérisson d’Europe, Piéride du Chou, Puceron du Sureau, Vipère aspic.

Objectif méthodologique : saisir des informations
1) Observez attentivement les séquences vidéo du module 2b concernant l’alimentation de ces animaux, puis indiquez le régime alimentaire de chacun d’eux.
2) Relevez, dans les fiches biologiques qui les accompagnent, la nature des organes utilisés pour la récolte ou la capture des aliments.

Objectif méthodologique : mettre en relation logique
3) Construisez un tableau à 4 colonnes qui rende compte, pour chaque animal observé, de son régime alimentaire et de la nature des organes utilisés pour la récolte ou pour la capture.
4) Schématisez une chaîne alimentaire simple.

Objectif méthodologique : effectuer une synthèse
5) Rédigez une conclusion mettant en évidence les relations alimentaires existant entre les êtres vivants de la friche.
Corrigé
Question 1
Certains animaux (Bouvreuil pivoine, Chenille de la Piéride du Chou, Escargot petit-gris, Piéride du Chou, Puceron du Sureau) consomment des aliments variés d’origine végétale (tiges, feuilles, graines, nectar des fleurs, sève), ils ont un régime alimentaire phytophage.
D’autres animaux (Coccinelle à 7 points, Crapaud commun, Épeire diadème, Hérisson d’Europe, Vipère aspic) consomment des aliments variés d’origine animale (divers Insectes et leurs larves, Vers de terre, petits Mammifères), ils ont un régime alimentaire zoophage.

Question 2
Les animaux phytophages disposent d’organes variés adaptés à la récolte des aliments : bec court et puissant (Bouvreuil pivoine), mâchoire coupante (Escargot petit-gris), mandibules coupantes (Chenille de la Piéride du Chou), trompe (Piéride du Chou), rostre (Puceron du Sureau).
Les animaux zoophages disposent d’organes variés adaptés à la capture des aliments : mandibules broyeuses (Coccinelle à 7 points), mâchoires à dents pointues (Hérisson d’Europe), langue à bascule (Crapaud commun), chélicères (Épeire diadème), crochets venimeux (Vipère aspic).

Question 3

Animaux
Régime alimentaire
Organes de récolte
Organes de capture
Bouvreuil pivoine
Phytophage
Bec court et puissant

Chenille de Piéride
Phytophage
Mandibules coupantes

Escargot petit-gris
Phytophage
Mâchoire coupante

Piéride du Chou
Phytophage
Trompe

Puceron du Sureau
Phytophage
Rostre

Coccinelle à 7 points
Zoophage

Mandibules broyeuses
Crapaud commun
Zoophage

Langue à bascule
Épeire diadème
Zoophage

Chélicères
Hérisson d’Europe
Zoophage

Mâchoires à dents pointues
Vipère aspic
Zoophage

Crochets venimeux


Question 4

Sureau
Puceron du Sureau
Coccinelle à 7 points


signifie est mangé par

Question 5
Dans la friche, les relations alimentaires entre les êtres vivants sont organisées en chaînes alimentaires dont la plus simple comporte trois maillons : un producteur, un consommateur de 1er ordre dont le régime alimentaire est phytophage et un consommateur de 2e ordre dont le régime alimentaire est zoophage.



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