Collège, lycée
|
 |
|
|
|
Opération en Somalie
 Véhicule tech 4 x 4 saisi par un soldat français
© ECPAD/France, D. Viola |
La France s'engage en Somalie, « aux côtés » des forces américaines, en décembre 1992, à des fins humanitaires. La France envoie des unités se trouvant sur le territoire de la République de Djibouti. Celles-ci sont donc déjà familiarisées avec l'environnement climatique, ethnique et culturel de leur mission (la République de Djibouti est peuplée à 50 % de population somali ou issa. L'ensemble des postes et garnisons françaises se trouvent sur le territoire de l'ethnie Somali).
De décembre 1992 à février 1994, des unités françaises se relèvent sur le territoire somalien. Les conditions climatiques sont la cause première d'une famine touchant la population locale. La désintégration totale de l'État somalien explique sans aucun doute l'absence de réponses nationales appropriées à la détresse de la population et le retour aux pratiques ancestrales du Xeer issa 1, organisation sociale unique au monde. Ces pratiques n'avaient jamais disparu de Somalie, malgré l'utilisation de codes et lois fortement inspirés du droit occidental, en particulier italien.
Arrivée depuis quelques semaines dans sa zone de responsabilité (100 kilomètres sur 100), la compagnie commandée par le capitaine X reçoit pour mission de contrôler la zone en participant à la gestion de l'aide humanitaire tout en empêchant la circulation de l'armement 2.
La compagnie est confrontée à des querelles incessantes de clans dont les règlements sont souvent meurtriers, car s'appuyant sur la loi traditionnelle somali du droit du sang. Par ailleurs des bandes armées circulant sur des véhicules 4 x 4 souvent armés de mitrailleuses lourdes parcourent le bush en terrorisant la population locale et en la dépouillant de ses maigres ressources.
Les guerriers locaux ne s'attaquent pas directement au détachement français mais contribuent à développer localement un climat de peur, par des actions violentes le long des routes : rapines, meurtres, etc.
|
|
Thèmes
La responsabilité individuelle au sein de la responsabilité collective.
La capacité à comprendre des sociétés différentes
Solidarité internationale.
Problématique
Il s'agit donc, quelle que soit la position où l'on se trouve, d'être capable de définir une attitude face à des hommes armés coupables de délits, voire de meurtres, actes condamnés par les droits des pays démocratiques mais acceptés, voire légitimés par les pratiques locales.
Enseignements
L'autonomie du chef l'oblige à disposer d'une capacité d'appréciation personnelle, réfléchie. La connaissance des mentalités de la population parmi laquelle est conduite l'action est essentielle pour la réussite de la mission. Les méthodes pour remplir la mission restent en partie à l'appréciation de la personne qui donne les ordres.
Pistes de réflexion
Différence entre les opérations de guerre et les opérations humanitaires.
Différences et diversités culturelles.
Le statut, les fonctions et les rôles des armées.
Les relations entre le politique, les armées et les citoyens.
La paix : le maintien de la paix, la rétablissement de la paix et l'imposition de la paix.
L'éducation à la responsabilité individuelle.
Les conséquences d'une organisation sociale ethnique qui ne repose pas sur l'État-nation.
La difficulté pour les militaires et les ONG, formés à la démocratie occidentale et de passage dans un pays ayant une forte culture ancestrale, de trouver les solutions adaptées.
Les limites de la tolérance.
Ouvrages
Smith Stephen, Somalie : La guerre perdue de l'humanitaire, Paris, Calmann-Lévy, 1993.
Iye Ali Moussa, Le Verdict de l'arbre, le Xeer Issa, étude d'une démocratie pastorale, Dubaï, International Printing Press, 1991.
Le code du soldat (cf. Textes en stock), Armée de terre, 1999.
|
|
|
|
|
