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| Poésie sonore, poésie numérique |
Collège / Lycée
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Niveaux seconde, première
Prendre conscience de l’importance de la musicalité en poésie n’est pas chose aisée pour les élèves de seconde ou de première. Cette séance propose, pour remédier à cela, un détour par la poésie sonore et ses effets démonstratifs. Parmi les courants qui traversent la littérature du XXe siècle, celle-ci n’a pas laissé d’œuvre reconnue comme majeure ou incontournable. Il ne s’agit donc pas de se focaliser sur un mouvement original mais plutôt de prolonger l’étude du Surréalisme et celle de l’engagement, jusqu’à un mouvement qui se nourrit des formes qui l’ont précédé et qui a tourné la poésie vers les arts plastiques, en intégrant l’usage des nouvelles techniques – en l’occurrence, le magnétophone – et en y faisant entrer la notion de performance, initiant ainsi le courant toujours vivant aujourd’hui de la « poésie-action ».
La séance s’appuie sur le CD-Rom Créations poétiques au XXe siècle qui présente un corpus d’œuvres et d’auteurs sonores, visuels ou de poésie-action, mis en perspective dans une introduction à caractère historique. Il est recommandé de choisir une plage horaire d’une heure trente pour cette séance, et de réserver la salle multimédia. Si l’on ne dispose pas de casques pour les élèves, il est plus prudent de mener le cours avec un vidéoprojecteur et des haut-parleurs, en guidant l’exploration du CD-Rom.
 « Créations poétiques au XXe siècle, visuelles, sonores, actions… » SCÉRÉN-CRDP de Grenoble, 2004, coll. « Banques pédagogiques ». |
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