Bibliographie
Évaluation 
 
 

Généralités

Accueil des élèves nouvellement arrivés

Évaluation

Langues et apprentissage
Lecture/Écriture
Méthode FLE/FLS
Oral
Jeux et Apprentissages

En plus
 
Cet inventaire a été établi en octobre 2001 par un groupe de travail associant le centre de ressources Ville-École-Intégration (CNDP) et les CEFISEM (Centres d’information pour la scolarisation des enfants de migrants, aujourd'hui CASNAV) d'Île-de-France.
 
En langue première
BAQUER Bernard
Outil d'observation et d'identification des situations et des besoins langagiers des enfants étrangers nouvellement arrivés en France (traduit en 12 langues)
Bordeaux : CEFISEM, 1998.

Bienvenue à l'école primaire : tests de compréhension de lecture et mathématiques en créole et haïtien, niveau CE CM
Cayenne : CEFISEM, 2000.

Bienvenue au collège : message d'information sur le collège à l'intention des parents, en français, n'djuka, créole, haïtien, néerlandais, hmong, portugais, aluku, saramanka + tests de compréhension de lecture et de mathématiques en français, anglais, espagnol, néerlandais, portugais, niveau 6e et 3e
Cayenne : CEFISEM, 2000.

CHARPENTIER Monique
Tests de mathématiques en 31 langues
Strasbourg : ONISEP.

CHARPENTIER Monique
Mieux connaître pour mieux scolariser
Strasbourg : ONISEP, 1995. 280 p.

Dossier de compétences NF, pour l'orientation en cycle II, III ou collège après scolarisation dans les structures d'accueil
Strasbourg : CEFISEM.

FRANCEQUIN Ginette ; CHARPENTIER Monique
Kaléidoscope polyphonique : une boîte d'outils pour accueillir, connaître, scolariser, accompagner les élèves étrangers allophones au collège
Vol 1. Paris : CNAM - INETOP, 1998. Vol 1 bis, 228 p.

FRANCEQUIN Ginette (dir.)
Kaléidoscope polyphonique
Paris : INETOP, 1999. Vol 2. 228 p.

L'Accueil des élèves non francophones à l'école : livret B en arabe, livret C en Turc
Marseille : CEFISEM

Outils d'évaluation en langue d'origine à partir des tests d'évaluations nationales des compétences en CE2
Marseille : CEFISEM, 2001.

Outils d'évaluation en langue d'origine à partir des tests d'évaluations nationales des compétences en 6e
Marseille : CEFISEM, 2001.

Tests de compétences en milieu non francophone, français, oral, écrit math, niveau CLIN - CRI
Cayenne : CEFISEM, 2000.

Tests diagnostics pour jeunes devant entrer au collège, en français, n'djuka, créole haïtien, néerlandais, hmong, portugais, aluku, saramanka
Cayenne : CEFISEM, 2001.
En français
BAQUER Bernard
Aide au repérage des élèves en difficulté linguistique
Bordeaux : CEFISEM, 1998.

Évaluation des compétences langagières à l'issue de la CLIN
Créteil : CEFISEM, 1989.

Évaluer les compétences des élèves primo-arrivants (tests d'évaluation du niveau en langue française, logique, oral, écrit)
Nice : CEFISEM, 12 p.

L'Accueil des élèves non francophones à l'école : livret A en français
Marseille : CEFISEM.

La Langue orale : évaluation des compétences de communication
Metz : CEFISEM, 1984.

Le Récit : expression écrite et évaluation formative au CM
Bordeaux : CRDP, 1990.

Livret d'évaluation, contrat d'objectifs
Marseille : CEFISEM, 2001.

Livret de compétences en français langue seconde et dans les disciplines au collège à l'issue de la classe d'accueil
Créteil : CEFISEM, 2000.

Référentiel de formation linguistique de base
Paris : FAS, 1996. 4 livrets.
Autres
DUGUET Marilyne
Outil d'observation de lecteurs en très grande difficulté
Bordeaux : CEFISEM, 1998.

Outils de repérage des « savoir-faire » dans les classes pour élèves non scolarisés antérieurement
Paris : CEFISEM, 1997.

RAFONI Jean-Charles
Mathématiques sans paroles
Puteaux : CEFISEM des Hauts-de-Seine.

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Actualisé en juin 2007 - Tous droits réservés. Limitation à l'usage non commercial, privé ou scolaire.