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Un projet intergénérationnel avec une maison de retraite1, en partenariat avec l’association « Ensemble demain2 », a été initié en 1999 à l’école élémentaire Mouraud (Paris, 20e arrondissement). Il a pour objectif d’établir un lien qui permette aux élèves de retrouver des valeurs humanistes et favorise les apprentissages, en particulier : la maîtrise de la langue, la construction de son identité et la structuration du temps.
En participant à des ateliers pédagogiques en maison de retraite, les élèves réinvestissent et consolident les acquis disciplinaires de l’école. Ils construisent, grâce aux anciens à qui l’on a redonné la parole et leur rôle de citoyen, une partie de leur identité historique et sociale et retrouvent auprès d’eux les notions de respect et de tolérance, quelquefois oubliées.
L'origine du projet intergénérationnel et la mise en place d'ateliers pédagogiques ; interview de Carole Gadet
Ce dossier décrit la mise en œuvre d’un projet intergénérationnel dans une classe de CE2 et fournit des pistes concrètes pour que d’autres élèves, de la grande section de maternelle au CM2 ainsi que des classes de CLIN et CLIS, puissent à leur tour profiter de cette démarche. Une sélection documentaire enrichira la réflexion et la pratique.
L’intergénération désigne les enjeux d’un échange entre plusieurs générations où chacun des acteurs est capable de trouver son intérêt. Jean-Pierre Bois, historien, souligne que l’intergénération suppose que l’on puisse parler de générations (jusqu’à six au XXIe siècle), c’est-à-dire que les âges soient préalablement identifiés. La vieillesse évoque une phase de vie et un groupe social qui lui est associé, produit de la généralisation de la retraite.
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Mél de l'association : ensembledemain@caramail.com
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